内容正文:
选择性必修3
逻辑与思维
第二单元
遵循逻辑思维规则
第六课 掌握演绎推理的方法
一轮复习
抽象思维的基本形式
概念
判断
推理
准确把握概念(第四课)
正确运用判断(第五课)
掌握演绎推理方法(第六课)
学会归纳与类比推理(第七课)
提升逻辑思维能力
核心内容:什么样的思维是合乎逻辑的思维
掌握演绎推理方法
推理:从一个或几个已有的① 推出一个新的判断的思维形式
演绎推理:从一般性前提推出② 结论
简单判断
换质推理
推理时不改变前提判断的③ 和④_____改变前提判断的⑤____
找出与前提判断的⑥ 相矛盾的概念,用它作为结论判断的谓项
换位推理
推理时不改变前提判断的⑦______
将前提判断的主项和谓项⑧__________
在前提中不周延的⑨ ,换位后也不能周延
→
判断
个别性
主项
量项
质
谓项
联项
位置互换
项
3
掌握演绎推理方法
简单判断
三段论推理
一个形式结构正确的三段论只能有⑩ 不同的项中项在 中至少周延一次
前提中不周延的项在 中不得周延
复合判断
联言推理
断定各个联言支是真的,联言判断是 _____
断定联言判断是真的, 是真的
选言推理: 和不相容的选言推理
假言推理:充分条件假言推理、 假言推理
和充分必要条件假言推理
三个
前提
结论
真的
联言支
相容
必要条件
4
考点一知识体系
一是通过实践,直接对对象进行观察或调查,然后作出判断;
二是借助已有的判断,合乎逻辑地推出一个新的判断。(推理)
回顾: 运用认识的来源和途径的知识理解判断形成的途径。
提示:
实践是认识的来源,而认识的途径则是多样的。判断的形成亦是如此。
1、判断形成的两条途径
核心考点一 推理与演绎推理
(一)推理的含义和种类
(1)推理的含义:
从一个或几个已有的判断推出一个新判断的思维形式就是推理。
(2)推理结构:
①推理的组成要素:
前提与结论
②推理结构:
推理的结论是由前提推出来的,前提和结论之间就存在着一种逻辑联系方式,这种逻辑联系方式叫作推理结构。
2、推理的含义与结构:
(3)种类
①依据对个别与一般的关系的认识,推理可分为演绎推理、归纳推理、类比推理。
②形式逻辑从前提与结论之间是否有必然联系的角度,将推理分为必然推理和或然推理。
如果为人民利益而死,就比泰山还重,
张思德是为人民利益而死的,
【示例评价】:
所以,张思德的死是比泰山还重的。
前提
结论
在这个推理中,前两个判断是推理时所依据的判断,即前提;后一个判断是从前提通过推理得到的新判断,即结论。
(2)形式逻辑从前提与结论之间是否有必然联系的角度,将推理分为必然推理和或然推理。
演绎推理是必然推理,
归纳推理(除完全归纳推理外)和类比推理是或然推理。
【名词点击】:
必然推理:如果前提真并且推理结构正确则必然推出真结论的推理,
核心问题:推理结构的普遍有效性。
或然推理:前提对结论提供一定程度的支持,但不能确保从真前提得真结论。
核心问题:推理结构的合理性和可靠性。
这是从推理的前提和结论之间是否有蕴涵关系进行区分
演绎推理 归纳推理
思维过程不同 由一般到个别 由个别到一般
前提不同 一般来说,前提数量是确定的 前提数量的多寡是不定的
结论范围不同 原则上不能超出前提所涉及的范围 一般要超出前提所涉及的范围
结论与前提的关系不同 结论与前提的联系是必然的,只
要前提真实,形式有效,其结论
必定可靠 结论与前提的联系不一定是必然的(只有完全归纳推理的结论与前提的联系具有必然性)
核心归纳——演绎推理、归纳推理、类比推理较
类比推理 从一般性前提推出一般性结论,或从个别性前提推出个别性结论的推理
提醒:
演绎推理是必然推理,归纳推理(除完全归纳推理外)和类比推理是或然推理。
(1)研究对象
形式逻辑的研究对象是推理结构,不研究每个推理所反映的认识对象的具体内容。
(2)意义
告诉人们正确的思维应该运用怎样的推理结构,以及运用推理结构时应该遵循哪些规则,进而帮助人们识别什么样的推理结构是正确的,什么样的推理结构是不正确的。