内容正文:
第一部分 夯实模块提素养
模块一 中国古代史
第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融
山西历史
历史
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(220—589年)
时空观念
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单元综述
东汉末年的农民起义和军阀割据,结束了两汉大一统的局面。魏、蜀、吴三国的鼎立,使分裂的中国走向局部的统一。随后西晋虽统一了全国,但不久又陷入分裂的局面。此后的东晋、南北朝时期,多个政权并立,政局纷乱复杂。但正是在魏晋南北朝时期,各民族之间加强了交往、交流与交融,区域的开发尤其是南方经济得到发展,科技文化有着显著的进步,这些都为新的统一局面的出现奠立了基础。
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线索一 三国两晋南北朝时期的民族交往交流交融
2022版课标:通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和北魏孝文帝改革、人口迁徙和区域开发,认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。
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要点1 三国两晋南北朝时期的政权更迭(6年2考)(2020.3)
2011版课标:知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成。知道两晋南北朝的更替。
【2023年是赤壁之战爆发(208年)1815周年、淝水之战爆发(383年)1640周年】
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三国鼎立 背景 (1)官渡之战:200年,曹操与袁绍在官渡进行决战。曹
操歼灭袁军主力,为以后__________打下基础
(2)赤壁之战:208年,曹军与孙刘联军在赤壁对峙,孙
刘联军用火攻的办法以少胜多,打败曹军。赤壁之战为
__________局面的形成奠定了基础
概况[2019.18(1)] . .
统一北方
三国鼎立
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三国鼎立 影响 三国鼎立局面的形成,结束了东汉末年以来的割据混战局面,形成局部统一,客观上为西晋统一创造了条件
西晋 266年,司马炎自立为帝,改国号为晋,以洛阳为都,史称西晋。280年,西晋灭吴,统一了全国,结束了割据混乱局面。晋惠帝时发生“八王之乱”,西晋从此衰落
淝水之战
383年,前秦苻坚率军与东晋军队在淝水展开决战,晋军以少胜多取得了胜利。淝水之战后,前秦很快土崩瓦解,北方再度陷入分裂和混战的状态
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要点2 人口的迁徙和区域开发
2011版课标:初步了解人口的南迁和江南地区的开发。
人口的迁徙 北方游牧民族的内迁 时间 东汉、魏、晋时期
概况 (1)西北的氐族和羌族,由西向东迁入陕西关中
(2)蒙古草原的匈奴族和羯族,由北向南迁到山西一带
(3)鲜卑族有一部分迁到辽宁,有一部分迁到陕西及河套地区
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人口的迁徙 北人
南迁 时间 西晋末年开始
原因 北方战乱不休,江南地区社会比较安定;统治者采取安抚流民的措施
影响 给江南地区输送了大量的劳动力,也带来了中原先进的生产工具和生产技术,促进江南地区的开发
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江南地区的开发 原因 (1)经济:__________ 带来了劳动力、先进的生产工具
和生产技术(主要原因)
(2)自然环境:江南地区自然条件优越
(3)政治:江南地区战乱少,社会比较安定;统治者重视
(4)人民:南迁移民与当地民众的共同努力
北人南迁
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江南地区的开发 表现 (1)农业:大量荒地被开垦,耕地面积不断增加,兴修了很多水利工程;农业生产技术有了很大的改进,粮食产量提高;发展种植经济作物,实行农业多种经营
(2)手工业:南方的手工业有了快速的进步
(3)商业:商业发展,城市繁荣,南朝时的建康是当时商业最为活跃的大都市;当时的海上交通和海外贸易都远超前代,并为后世海外交流的兴盛打下了基础
影响 南方经济迅速发展,南北趋向平衡,为我国经济重心南移奠定了基础
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要点3 北魏孝文帝改革和北方地区的民族交融(6年1考)
2011版课标:通过北魏孝文帝改革,初步理解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。
一、北魏孝文帝改革
背景 (1)439年,北魏统一北方,结束了十六国以来分裂割据的局面
(2)鲜卑拓跋部内迁较晚,仍保持鲜卑族的习俗,要治理好广大的北方地区困难重重
目的 加强对中原的控制,巩固北魏的统治
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措施(2022.2;2022晋中、阳泉2) 迁都 494年迁都______
推行______
措施 (1)说汉话:规定官员在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语
(2)穿汉服:以汉服代替鲜卑服
(3)改汉姓:改鲜卑姓为汉姓
(4)与汉联姻:鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等
性质 一场少数民族的封建化改革
影响 促进了民族交融,增强了北魏的实力
洛阳
汉化
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二、北方地区的民族交融
表现 (1)生产生活上:北方内迁民族向汉族人民学习农业技艺,逐渐从事农业生产。汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验
(2)政治上:十六国北朝政权的统治者,沿袭中原地区原有的统治方式,实行