第1课《社戏》课件（共23页）2022-2023学年部编版语文八年级下册

社戏 【现代】鲁迅 解题: “社”,会意字。“礻”表示祭祀,“土”是土地神。古代把土地神和祭祀土地神的地方叫“社”。按照我国民间的习俗,每到播种或收获的季节,农民们都要立社祭祀,祈求或酬报土地神。社,在绍兴指一种居住区域,社戏就是社中每年所演的“年规戏”。 鲁迅(1881—1936),字豫才,原名周树人,浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。他的 《狂人日记》是我国第一篇现代白话文小说。小说集有《呐喊》和《彷徨》;散文集有《朝花夕拾》;杂文集有《坟》《华盖集》等;另外还有散文诗集《野草》。 01 作者简介 3 短篇小说《社戏》写于1922年10月,当时社会黑暗,农民痛苦,使他自然回忆起心中保留的一块净土—平桥村。那里有外祖母的慈爱,也有纯朴善良农民的抚爱,更有热情能干的小伙伴们的友爱,那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦礼观念的自由天地。他热爱农村、热爱劳动人民、热爱农村孩子,向往美好自由的生活,这种思想感情融于作品中。 写作缘起 鲁迅在童年时代,曾随母亲到农村居住过,有时和许多农民亲近。《社戏》取材于自己的童年生活,采用回忆的形式,用第一人称写作。但已不是作者的自传,而是在生活基础上的艺术概括,所以不能把“我”看成就是鲁迅。 请读准下列蓝色字体的字音 归省 行家 惮 絮叨 怠慢 撺掇 凫水 潺 蕴藻 家眷 漂渺 xǐng háng dàn xù dao dài cuān duo fú chán yùn zǎo juàn piāo miǎo 自主学习 1.“我”看社戏的时间在什么季节?你怎么知道的? 2.平桥村是怎样一个村庄?表明了村民的什么特点? 3.偏僻的平桥村,为什么“在我是乐土”? 自主学习 一、速读课文,整体感知 答:在春末夏初。因课文写“消夏”,"扫墓完毕之后","罗汉豆成熟""两岸的豆麦"。写的是春末夏初时的景物。 1.“我”看社戏的时间在什么季节?你怎么知道的? 答:平桥村近海临河,“住户不满三十家,都种田,打鱼”;村民们风尚淳朴。 2.平桥村是怎样一个村庄?表明了村民的什么特点? 3.偏僻的平桥村,为什么“在我是乐土”? (1)“我”在那里受到“优待”。(钓虾“归我吃”;坐船“在舱中”;和年幼的小孩“剥豆”;六一公公送我罗汉豆。) (2)可以免念枯燥无味的书。 (3)没有没有封建礼教的约束。 (4)有热情好客的小朋友们。(有“最聪明的双喜”,有乐于助人的桂生,有公而忘私的阿发。) (5)有丰富多彩的生活情趣。(“掘蚯蚓”、“钓虾”;放牛;看戏;偷豆、吃豆。) C.深夜返回 F.无船出行 A.平桥概况 G.月夜行船 E.伙伴游戏 B.停船吃豆 D.再谈吃豆 自主学习 H.赵庄看戏 课文写了八件事,请将下列八件事情按 正确顺序排列,并说说详略的编排。 1.圈出描写少年朋友们开船动作的动词,并体味其运用之妙。 2. 在课文第11段中,从哪些角度写景,写出景物的什么特征?这些景物描写对表现文章中心思想起什么作用? 3.如何看待孩子们偷豆的事? 4.分析双喜的言行,谈谈双喜是个怎样的孩子?(先找出有关双喜的句子) 5.分析六一公公的言行,谈谈六一公公是一个什么样的老人。 合作学习 二、品读课文,分析人物形象 动词: 跳、拨、点、磕、架 (1)充分描绘出小伙伴架船技术的熟练,反映出小伙伴们聪明、能干的特点。 (2)表现了去看社戏的愉快心情。 1.圈出描写少年朋友们开船动作的动词,并体味其运用之妙。 嗅觉 触觉 视觉 听觉 想象 (清香) (扑面吹来) (朦胧的月色、起伏的连山、依稀的赵庄,几点火) (歌吹) (戏台、渔火) 2. 在课文第11段中,从哪些角度写景,写出景物的什么特征?这些景物描写对表现文章中心思想起什么作用? ①这些景物描写,为我们展示了一幅江南水乡所特有的清新优美的图景;②写出了小朋友行船之快;③烘托了“我”急于看到社戏的愉快和迫切的心情;④抒发了作者热爱农村的感情。 (3)六一公公还送豆给客人尝尝。 (2)从六一公公的话可以证明:“请客? -这是应该的。” (1)偷的是自家的豆,请的客是公共的, 偷豆请客,理所当然; 3.如何看待孩子们偷豆的事? 因此,这不算什么盗窃行为。而是表现孩子们热情好客,淳朴善良,天真活泼。 (1)忽然间,一个最聪明的双喜大悟似的提议了,他说,“大船?八叔的航船不是回来了么?” (2)在这迟疑之中,双喜可又看出底细来了,便又大声的说道,“我写包票!船又大;迅哥儿向来不乱跑;我们又都是识水性的!” (3)双喜说,“晚上看客少,铁头老生也懈了,谁肯显本领给白地看呢? (聪明、小领袖) (反应灵敏、考虑周到、善解人意、果断) 4.分析双喜的言行,谈谈双喜是个怎样的孩子?(先找出有关双喜的句子) (聪明、善解人意) (4)双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,于是