内容正文:
核心三 初中必须掌握的化学物质
二、水和溶液
山西化学
化学
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构建物质网络关系
以水为核心的物质转化
写出化学方程式:
①_ ______________________
②_ ______________________________
③_ ____________________
④_ ______________________
⑤_ ____________________
<m></m>
<m></m> (合理即可)
<m></m>
<m></m>
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核心三 初中必须掌握的化学物质
二、水和溶液
命题点1 爱护水资源及水的净化(7年5考)
山西化学
化学
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知识梳理
1. 认识水
水是地球上最普通最常见的物质之一,不仅江河湖海含有水,各种生
物体内也都含有水。地球上的总水储量很大,但可利用的淡水资源有限,
大部分是含盐量很高的海水。自然界的水均为________(填“纯净物”或
“混合物”),以固态冰、液态水、水蒸气三种形式存在。蒸馏水属于
________(填“纯净物”或“混合物”),化学式为_____。
2. 爱护水资源的措施(7年2考)
混合物
纯净物
<m></m>
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(1)节约用水
国家节水标志
①生活上:改变用水习惯,如随手关闭水龙头、使用节水器具等;提倡一水多用,如用洗菜水浇花等。
②农业上:改变灌溉方式,改大水漫灌为________________。
③工业上:提倡工业用水循环利用。
喷灌(或滴灌)
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(2)防治水体污染
①工业污染:通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生,同时对污染的水体作处理使之符合排放标准。
②农业污染:提倡使用农家肥,合理使用____________。
③生活污染:生活污水逐步实现集中处理和排放。
化肥和农药
3. 水的净化(7年4考)
(1)自来水厂净水过程
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(2)净水方法
净化方法 原理 净化程度
沉淀 ①静置使大颗粒杂质自然沉降;
②吸附沉降:通常加入明矾等絮凝剂使小颗粒固体沉降 低
↓
高
过滤 除去水中的________杂质
吸附 利用活性炭的______性除去水中的色素和异味
杀菌消毒 加入杀菌剂如漂白粉、氯气等,杀灭水中的细菌等微生物,发生化学变化
蒸馏 利用混合物中各成分的______不同,除去水中的可溶性和不溶性杂质(净化程度最高)
不溶性
吸附
沸点
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(3)净水器
.&1& &2& .
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4. 硬水和软水(2019.9A)
(1)
硬水:含有______可溶性钙、镁化合物的水
软水:________________可溶性钙、镁化合物的水
(2)&3&
较多
不含或含有较少
概念
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(3)
硬水洗涤衣物,浪费肥皂且洗不干净,时间长了使衣物变硬
锅炉用水硬度高易结垢,浪费燃料,使锅炉内管道局部过热
引起管道变形或损坏,严重时引起爆炸
(4)硬水软化的方法:&4&
硬水的危害
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易错辨析
判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”并说明原因
1.水体有一定的自净能力,城市生活污水可直接排放( )
×
原因:大量污水排入水体会超过水体的自净能力,造成水体污染
2.天然水经过自来水厂净化后得到的是纯净物( )
×
原因:天然水在经过自来水厂净化后得到的水中仍含有可溶性杂质,属于混合物
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1.(九上P70)节约用水是每个公民的义务。以下做法不属于节约用水的是( )
A. 用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 B. 不间断地放水洗衣服
C. 使用节水型马桶 D. 农田和园林改大水漫灌为喷灌、滴灌
B
2.硬水和软水的本质区别是( )
A. 硬水浑浊,软水澄清
B. 硬水含杂质多,软水含杂质少
C. 硬水不是纯净物,软水是纯净物
D. 硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物,软水中不含或含较少的可溶性钙、镁化合物
D
3.下列关于水的说法不正确的是( )
A. 活性炭可以除去水中的色素和异味 B. 实验室可通过蒸馏降低水的硬度
C. 明矾可促进水中悬浮杂质的沉降 D. 过滤可以除去水中所有杂质
D
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