内容正文:
第二部分 重难专题训练
专题七 定量分析题(7年7考)
山西化学
化学
1
解题方法
一、解题策略(寻找纯净物的质量)
1. 直接根据题干信息读出纯净物质量
找出题干中的纯净物(反应物或生成物)的质量代入化学方程式计算。
2. 根据反应前后的质量差计算纯净物质量
根据题干给出反应前后物质的质量,利用质量差计算相关质量(常为气体或沉淀),将其代入化学方程式进行计算。生成气体(沉淀)质量=反应前物质总质量-反应后物质总质量。
3. 根据质量分数(或纯度)计算纯净物质量
针对混合物的计算问题,先将其质量换算成纯净物质量,如铜锌合金中锌的质量分数为 <m></m> 等。计算公式:纯净物质量=固体(或溶液)质量×该物质的质量分数。
二、计算公式
1. 混合物中某物质的质量分数
该物质的质量分数 <m></m>
2. 溶质质量分数
溶质质量分数 <m></m>
三、计算步骤(以求电解 <m></m> 水产生氢气的质量为例)
解题步骤 举例 注意事项
设 设未知量 解:设电解 <m></m> 产生 <m></m> 的质量为 <m></m> 设未知数时不带单位
写 写出反应的化学方程式 <m></m> 化学方程式要配平
找 找出相关物质的化学计量数与相对分子质量的乘积以及已知量、未知量 </m> ①相对分子质量的单位为“1”,常省略不写;②代入计算的质量为纯净物的质量,且须带单位
解题步骤 举例 注意事项
列 列出比例式 <m></m> 等式两边化学意义应相同
求 求解 <m></m> 计算结果要带单位
答 简明地写出答案 答:电解 <m></m> 产生 <m></m> 的质量为 <m></m> 。 “答”不能漏写
专题集训
类型1 分析评价型(7年2考)
1.(2022安徽)某同学在学习质量守恒定律时,称取 <m></m> 镁条进行燃烧实验(如图)。
(1)计算:镁条完全燃烧生成氧化镁的质量(写出计算过程)。
解:设生成氧化镁的质量为 <m></m>
<m></m>
x=1g
答:生成氧化镁的质量为 <m></m> 。
(2)该同学称得反应后固体的质量小于 <m></m> ,
原因可能是________________________________。
生成的部分氧化镁以白烟形式逸散
7
2.某化学兴趣小组的同学利用压强传感器、数据采集器和计算机等数字化实验设备(图1),测定铝片与足量浓度为 <m></m> 的稀硫酸反应时气体压强的变化,实验结果如图2所示:
图1
图2
(1)开始一段时间气体压强不变,其原因是________________________________________________________________________________________。
铝片表面有一层致密的氧化铝薄膜,稀硫酸与氧化铝反应生成硫酸铝和水,不生成气体,压强几乎不变
8
(2)计算铝片中氧化铝的质量。
解:设铝片中氧化铝的质量为 <m></m>
<m></m>
<m></m>
答:铝片中氧化铝的质量为 <m></m> 。
9
3.(2022山西28题6分)某创新小组的同学,在用 <m></m> 作催化剂制取 <m></m> 的实验过程中遇到了困惑,通过老师点拨,他们理清了思路,找到了解决问题的办法,小华将图像绘制在黑板上,并将方法分享给其他同学。
(1)观点分享: <m></m> 曲线始终不变的原
因是____________________________
____________。
没有加热(或加热温度太低或
反应未开始)
10
(2)展示交流:结合黑板上的试题要求,请在答题卡上写出解题过程(最后结果精确到0.01)。
解: <m></m> 的质量为 <m></m>
设生成氧气的质量为 <m></m>
<m></m>
<m></m>
答:生成氧气的质量约为 <m></m> 。
11
4.(2022百校联考二)在一节复习课的当堂达标检测中,老师请一位同学在黑板上完成了计算题的书写,其内容如下:
硫酸钡能吸收 <m></m> 射线,常用于医疗检查中的消化道造影,用硫酸钠与氯化钡反应可制取硫酸钡。若要制得 <m></m> 硫酸钡,请计算所需溶质质量分数为 <m></m> 的硫酸钠溶液的质量。
12
解:设所需硫酸钠的质量为 <m></m> 第1步
<m></m>
</m> 第4步
<m></m>