精品解析：部编版语文三年级上册《24司马光》《25麻雀》练习卷

统编版小学语文三年级上册第八单元 【人文主题】 美好的品质，犹如温暖的阳光，带给我们希望和力量。 【语文要素】 ◎学习带着问题默读，理解课文的意思。 ◎学写一件简单事。 1. 根据语境，正确填写下面的字词。 jiā　tíng （ ）聚餐以后。爸爸带我们去dēnɡ shān （ ）。还没到半山腰，弟弟就diē（ ）坐在了路上，放弃了爬到山顶的想法。而我则在妈妈的鼓励下，jiān chí（ ）爬到了山顶。见到了一览zhònɡ（ ）山小的奇景。 2. 下列句子朗读停顿划分正确的是（ ） A. 光持/石击瓮/破之 B. 光/持石击/瓮破之 C. 光/持石/击瓮/破之 D 光持石/击瓮破之 3. “群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中”一句中的“一儿”指的是（ ） A. 一个孩子 B. 一个儿子 C. 司马光 D. 司马光的儿子 4. 下列选项中，与“庭”字结构相同一项是（ ） A. 短 B. 晃 C. 追 D. 调 阅读《司马光好学》，完成练习。 司马光好学 光生七岁，凛然①如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退②为家人讲，即了其大指③。自是④手不释⑤书，至不知饥渴寒暑。 （选自《宋史•司马光传》） [注释]①凛然：严肃庄重的样子。 ②退：回去。 大指：大意，主要意思。指,同“旨”。 ④自是：从此。⑤释：放下。 5. 给加点的字选择正确的意思。 （1） 闻讲《左氏春秋》（ ） A．听见 B．听见事情 C．出名，有名望 D．用鼻子嗅气味 （2） 即了其大指（ ） A．完结，结束 B．明白，知道 C．完全（不） D．放在动词后，表示动作完成 6. 对比阅读本文和课文《司马光》，并回忆我们以前字过的其他课文，下列说法有误的是（ ） A. 对比本文和课文，本文中的司马光机智勇敢，课文中的司马光老成持重、聪明好学。 B. 与其他课文相比，本文和课文《司马光》的文字都非常简练，句子都很短。 7. 文中哪些句子可以看出，司马光勤奋好学。 ___ 8. 正确填写下面的字词。 天逐渐变lěnɡ（ ），这个小nán hái （ ） 还是每去天拿着ɡǔ lì（ ）到jiāo wài （ ）的树林里，喂养那只胸脯是fěn hónɡ sè（ ）的灰雀。 9. 下列句子中加点的词语换成哪一个最合适（ ） 它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。 A. 委婉 B. 动听 C. 转动 D. 高声 10. 填入下列句子中的关联词，正确的是哪一项（ ） 灰雀 在树枝间来回跳动， 叽叽喳喳地叫着。 A. 一边……一边…… B. 如果……就…… C. 即使……也…… D. 因为……所以…… 11. 读一读，体会列宁的心理活动，列宁可能在想什么（　 　） 列宁看了看男孩，又看了看灰雀，微笑着说：“你好，灰雀，昨天你到哪儿去了？” A. 灰雀真淘气，喜欢到处飞。 B. 真高兴，灰雀自己飞回来了。 C. 我得问一问灰雀，昨天到底去哪儿了？ D. 灰雀已经飞回来了，我不能问男孩，那样会伤害男孩的自尊心。 阅读短文，完成练习。 勇敢的“胆小鬼” 玲玲是班上有名的胆小鬼，什么都怕。她最怕爸爸生气。她爸爸发起火来，还打孩子呢。 一天，我上玲玲家去玩，一进门就看见有只小鸟儿被拴在木棍上，正在扑腾着乱飞…… 我问：“哪儿来的小鸟？”那是只（ ）的小鸟，（ ）的羽毛闪耀着（ ）的色彩。 玲玲说：“爸爸从街上买来的。” “好可怜啊，它一定想妈妈啦。” 玲玲摇摇头，笑了：“不对，它一定是鸟爸爸，瞧！还长着胡子呢。” “长胡子不一定就是鸟爸爸。小兔、小猫也长胡子呢。” 忽然，玲玲笑脸不见了，她说：“咱们放走它吧。”说完，她抬头朝门外看了看。 “那你不怕爸爸生气吗？” 玲玲一抬头，说：“不怕！顶多不就是挨几下打吗？” 玲玲让我帮她捉住小鸟，她小心地剪断了绳子，小鸟被放走了。 小鸟落在窗外的树上，用嘴整整羽毛，“啾啾”叫了两声，仿佛在说：“谢谢！再见！” 看着玲玲拍手快活的样子，我忽然想：“看起来，她不是个一般的胆小鬼，而是一个勇敢的胆小鬼！” （选自《阅读》 2009年第4期） 12. 选择恰当的词语填在文中的括号里。 斑斓 美丽 油亮 13. 读十一自然段，词语“ ”让我感受到了玲玲关爱小鸟的情感，想象到了玲玲害怕伤害到小鸟的样子。（ ） A 捉住 B. 小心 C. 剪断 D.