备考精练2 声现象-【中考零距离】2023潍坊中考物理配套配套word文档

备考精练2　声现象 题组一　基础知识精练 一、单项选择题 1.（2022·河池）下列有关声现象的说法正确的是（　　） A.低声细语是指音调低　 B.响度与振动频率有关 C.声音的传播需要介质　 D.超声波不能传递能量 2.（2022·营口）同学们在音乐教室上声乐课时，下列说法正确的是（　　） A.钢琴伴奏声是由空气柱振动产生的 B.同学们美妙的歌声是通过空气传入人耳的 C.弹琴时用力按压琴键可以提高琴声的音调 D.上课时关闭门窗是在声源处减弱噪声 3.（2022·南通）如图所示，将钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，用大小不同的力拨动钢尺，钢尺会发出不同的声音（　　）   A.音调 B.音色 C.响度 D.速度 4.（2022·贵阳）2022年3月23日，“天宫课堂”再次开课。航天员在空间站内部不用借助电子设备便能直接交谈，这是因为空间站内存在（　　） A.重力 B.空气 C.热量 D.磁场 5.（2022·荆州）中国龙舟公开赛荆州站在古城东门外九龙渊举行，比赛场景如图所示。下列说法正确的是（　　）   A.鼓手敲击鼓面越快，鼓声的响度越大 B.鼓声的响度越大，鼓声在空气中传播的速度也越大 C.选手能从现场各种声音中分辨出鼓声，是通过音色来辨别的 D.选手听到鼓声齐心划船，说明声波能传递能量 6.（2022·宁夏）部分智能手机有智慧语音功能，手机主人说出已录入的“唤醒词”就可以唤醒手机，这是利用声音特性中的（　　） A.音调 B.响度 C.频率 D.音色 7.（2022·恩施）甲、乙音叉的形状差不多，分别标有“256 Hz”“512 Hz”字样，先后用相同的力敲击它们，甲、乙两音叉相比（　　） A.甲响度小　 B.甲音调低　 C.乙振幅大　 D.乙声速小 8.（2022·黑龙江）在校园合唱比赛中，老师将同学们分为高音部和低音部，他是依据声音的（　　） A.音调 B.响度 C.振幅 D.音色 9.（2022·广安）关于声现象的描述，下列说法错误的是（　　） A.蝙蝠靠超声波发现昆虫 B.摩托车安装消声器，可以在声源处减弱噪声 C.吹笛时，按压不同气孔是改变声音的响度 D.逐渐抽出罩内空气，将听到闹钟铃声逐渐减弱，这表明真空不能传声 10.（2022·海南）同窗三年，情谊可贵。同学们闭上眼睛都能知道说话的人是谁，判断的主要依据是（　　） A.响度 B.音调 C.音色 D.振幅 二、实验题 11.实验设计是有“技术”的。在探究声音的特性时，进行如下实验：如图所示，拨动两条紧的橡皮筋，先拨动细橡皮筋，再拨动粗橡皮筋，观察先后两次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点，记录如表： 序号 橡皮筋长短 橡皮筋粗细 振动快慢 声音 甲 10 cm 细 快 尖锐 乙 10 cm 粗 慢 低沉 根据记录表格可知：该实验的目的主要是研究声音的音调与　　　　（即物体振动快慢）的关系。实验结论是：发声体振动得越快，声音的音调越　　　　（选填“高”或“低”）。该实验中是通过改变发声体的　　　　来改变频率的。 　  甲　　　　　　乙 题组二　综合能力提升 一、多项选择题 1.（2022·娄底改编）如图所示的现象中，下列分析正确的是（　　） 　　　　  　　　甲　　　　　　　　　乙 　　　　　  丙　　　　　　　　　丁 A.甲图：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是改变发出声音的音调 B.乙图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动 C.丙图：抽掉玻璃罩中的空气，听到闹钟铃声的音量不会变化 D.丁图：摩托车上装有消声器，是为了在传播过程中阻断噪声的传播 2.（2022·毕节改编）2022年3月23日下午，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲了。下列有关“天宫课堂”的分析正确的是（　　） A.主要通过音色辨别不同航天员　 B.航天员讲课是利用声传递能量 C.调大直播电视音量是增大响度　 D.在地面上听到王亚平的声音，说明真空可以传声 3.（2022·湖北改编）如图所示，盲人用手杖敲击不同的盲道导航地砖辨别不同的信息，下列说法正确的是（　　）   A.地砖发声是由地砖振动产生的 B.声音在空气中传播的速度是3×108 m/s C.用大小不同的力敲击同一块地砖产生声音的响度不同 D.导航地砖主要是利用声音传递能量 4.（2022·哈尔滨改编）下列关于声音的说法正确的是（　　）   A.声音是由物体振动产生的   B.声音不能在真空中传播   C.戴耳罩是为了在声源处减弱噪声   D.超声加湿器利用了声音能传递信息 5.（2022·北京改编）琴和瑟是我国传统的两种乐器，通过弹拨琴和瑟的弦使之发声。下列说法正确的是（　　） A.正在发声的琴弦，一定在振动 B.琴和瑟发出的声音，可以在真空中传播 C.琴和瑟发出