主题5 生物圈中的微生物-【中考零距离】2023潍坊中考生物配套配套word文档

主题五 生物圈中的微生物 备考精练 提素养 1.关于流感病毒，下列说法正确的是( ) A.病毒被称为生物，是因为能进行分裂繁殖 B.病毒个体微小，需用高倍显微镜观察 C.病毒营寄生生活，离开活细胞通常会变成结晶体 D.病毒没有成形的细胞核，属于原核生物 2.提取患病烟草叶的汁液，经能将细菌滤去的过滤器过滤后，仍能感染正常烟叶并使其患病。据此可推测该致病病原体的特征是( ) A.比细菌小 B.无细胞结构 C.能独立生活 D.由蛋白质和遗传物质构成 3.(2022·聊城)牛的胃中有一种叫白色瘤胃球菌的细菌，在帮助牛分解青草中纤维素的同时，获取自身所需的营养。下列关于该细菌的叙述正确的是( ) A.与牛为寄生关系 B.有成形的细胞核 C.以分裂方式繁殖 D.营养方式为自养 4.下列关于细菌的叙述，不正确的是( ) A.细菌可以通过芽孢来繁殖后代 B.一个细菌就是一个细胞，它属于单细胞生物 C.细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核 D.细菌没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活 5.在“观察酵母菌”实验中，用碘液对酵母菌染色是为了更清楚地观察( ) A.细胞壁和细胞膜 B.细胞核和细胞膜 C.细胞核和淀粉粒 D.细胞质和细胞壁 6.如图是青霉和蘑菇的结构示意图，下列叙述错误的是( ) A.都是多细胞真菌，菌体都由菌丝构成 B.孢子分别着生在结构①和b中 C.结构③和d都主要吸收水分和无机盐 D.细胞内都没有叶绿体，营养方式是异养 7.下列关于微生物的叙述，正确的是( ) ① ② ③ ④ A.②的生殖细胞是芽孢 B.①②④都有成形的细胞核 C.①②④营腐生生活，③营寄生生活 D.③由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 8.某贫困地区通过林下种植大型真菌灵芝实现了脱贫。关于灵芝的说法正确的是( ) A.细胞内含有叶绿体 B.与细菌一样进行分裂增殖 C.有根、茎、叶的分化 D.细胞内具有真正的细胞核 9.如图四种生物中，属于酵母菌的是( ) A. B.C. D. 10.取一滴酵母菌培养液制成玻片标本，用显微镜观察，能清楚地看到液体中悬浮着很多酵母菌。有的酵母菌长出了大小不一的突起，这是酵母菌在进行( ) A.分裂生殖 B.孢子生殖 C.出芽生殖 D.芽孢形成 11.自然界中细菌和真菌既“无影无踪”，又“无处不在”，下列与之相关的说法错误的是( ) A.人体肠道内有多种多样的细菌，都对健康有危害性 B.日常生活中人们可以利用乳酸菌的发酵来制作泡菜 C.食物的腐败主要是由细菌和真菌的大量繁殖引起的 D.人们可以通过转基因技术利用细菌来生产某些药物 12.小林在比较下列生物的结构示意图时，发现没有细胞结构的是( ) A.衣藻 B.噬菌体 C.乳酸菌 D.草履虫 13.链球菌可导致扁桃体发炎，关于链球菌的叙述错误的是( ) A.有成形的细胞核 B.体内无叶绿体 C.分裂生殖 D.单细胞生物 14.生物小组的同学们在老师的指导下，在培养皿中培养了大肠杆菌，用于探究大蒜对大肠杆菌是否有抑菌作用。 (1)大肠杆菌没有成形的细胞核，属于 (填“原核”或“真核”)生物。 (2)实验步骤及结果如下：第一步：将新鲜大蒜压成蒜泥，用双层纱布包住挤压过滤，作为100%大蒜提取液。第二步：用无菌水将100%大蒜提取液依次稀释成浓度为50%、25%稀释液。第三步：吸取等量不同浓度大蒜提取液，分别置于制备好的大肠杆菌的培养皿中。第四步：将培养皿放入37 ℃恒温培养箱内，培养18～24小时。第五步：照相记录抑菌圈大小，并测量其直径。 图1 图2 ①实验的研究目的是 。 ②为使实验更加严谨，需要选取等量的 (填“自来水”或“无菌水”)置于培养皿中作为对照。 ③图1中加入100%大蒜提取液后，周围出现了抑菌圈，说明大蒜可以 。据图2可知效果最佳的是 。 (3)大蒜中主要的抑菌成分是大蒜素。完整的蒜瓣被破坏后才会形成大蒜素。请写出能充分发挥大蒜抑菌效果的大蒜食用方法： 。 15.1898年，荷兰植物学家贝杰林克利用细菌过滤器进行实验，当液体或者气体通过细菌过滤器的时候，细菌就被挡住。贝杰林克发现在滤液中仍然有能致病的病原体，该病原体不能用光学显微镜观察到，他把这种病原体命名为“病毒”。 (1)噬菌体是一种专门破坏细菌的病毒，其结构简单，由 和 构成，只能寄生在