2023届高考生物二轮专题强化训练7　遗传的分子基础、变异和进化

高考生物二轮专题强化训练 训练7　遗传的分子基础、变异和进化 一、选择题 1．(2022·湖南高三模拟)正常的T4噬菌体侵染大肠杆菌后能使大肠杆菌裂解，当T4噬菌体的任何一个位点的DNA片段发生突变，单独侵染大肠杆菌时均丧失产生子代的能力，不能使大肠杆菌裂解。为了研究基因与DNA的关系，研究者做了如图所示的实验：利用DNA片段中仅一个位点突变的两种T4噬菌体同时侵染大肠杆菌。据此分析，下列叙述错误的是(　　) A．若甲、乙噬菌体同时侵染大肠杆菌使之裂解，说明二者突变基因可能不同 B．若甲、丙噬菌体同时侵染大肠杆菌大多数不能使之裂解，说明二者突变基因一定不同 C．若甲、乙噬菌体同时侵染大肠杆菌能使之裂解，原因可能是突变的两个基因之间发生了片段交换 D．综合上述所有实验结果推测基因是有一定长度的，而不是一个不能再分割的颗粒 2．(2022·厦门高三模拟)1966年，科学家提出了DNA半不连续复制假说：DNA复制形成互补子链时，一条子链连续形成，另一条子链不连续，即先形成短片段后再进行连接(如图1)，为验证该假说，进行如下实验；用3H标记T4噬菌体，在培养噬菌体的不同时刻，分离出噬菌体DNA并加热使其变性，再进行密度梯度离心，以DNA单链片段分布位置确定片段大小，并检测相应位置DNA单链片段的放射性，结果如图2。下列相关叙述错误的是(　　) A．与60秒相比，120秒结果中短链片段减少的原因是短链片段连接形成长片段 B．DNA的半不连续复制保证了DNA的两条链能够同时作为模板进行复制 C．该实验可用32P标记的脱氧核苷酸代替3H标记的脱氧核苷酸标记DNA D．若以DNA连接缺陷的T4噬菌体为材料，则图2中的曲线峰值将右移 3．操纵元是原核细胞基因表达调控的一种组织形式，它由启动子、结构基因(编码蛋白基因)、终止子等部分组成。如图表示大肠杆菌细胞中核糖体蛋白(RP)的合成及调控过程，图中①②表示相关生理过程，mRNA上的RBS是核糖体结合位点。下列相关叙述错误的是(　　) A．过程①表示转录，所需原料为4种核糖核苷酸 B．过程②表示翻译，需要mRNA、rRNA和tRNA的参与 C．启动子是RNA聚合酶的结合位点 D．终止子一般有UAA、UAG、UGA三种 4．(2022·山东枣庄高三模拟)核糖体由rRNA和蛋白质构成。如图为真核生物不同大小rRNA的形成过程，该过程分A、B两个阶段进行，S代表沉降系数，其大小可代表RNA分子的大小。研究发现在去除蛋白质的情况下，B过程仍可发生，下列叙述正确的是(　　) A．核糖体是经密度梯度离心法分离下来的最小细胞器 B．45S前体合成的场所是核仁，所需的酶是RNA聚合酶 C．A阶段所示过程为翻译，合成方向是从左到右 D．B过程是转录后加工，参与该过程的酶是蛋白质 5．(2022·江苏高三月考)如图表示NAT10蛋白介导的mRNA乙酰化修饰参与癌症进展的机制，下列相关叙述错误的是(　　) A．过程②中的mRNA乙酰化修饰，可以提高mRNA的稳定性 B．过程③发生在游离的核糖体上，不需要相关酶和ATP的参与 C．发生转移的胃癌患者体内，NAT10蛋白和COL5A1蛋白水平均较高 D．靶向干预NAT10蛋白介导的mRNA乙酰化修饰，可抑制癌细胞扩散 6．(2022·福建福州高三检测)酪氨酸酶基因(A)有3种隐性突变基因(a1、a2、a3)，均能使该基因失效导致白化病。下图为3种突变基因在A基因编码链(与转录模板链互补)对应的突变位点及碱基变化，下列叙述不正确的是(　　) A．酪氨酸酶基因突变具有不定向性，三种突变基因之间互为等位基因 B．a1基因与A基因的表达产物相比，多一个甘氨酸而其他氨基酸不变 C．a2和a3基因都只替换一个碱基对，表达的产物只有一个氨基酸差异 D．对白化病患者父母(表型正常)进行基因检测，可含其中三种基因 7．(2022·山东临沂高三模拟)雄性不育一般是指雄配子丧失生理机能的现象。某小麦为二倍体雌雄同株植物，雄性不育基因(ms)对雄性可育基因(Ms)为隐性，该对等位基因位于6号染色体上。若某品系植株与雄性不育植株杂交，子代均表现为雄性不育，则此品系为保持系。研究人员获得了一种易位双杂合品系，其染色体和相关基因如图1所示。下列分析错误的是(　　) 注：6、9分别表示6号和9号染色体，69表示9号染色体的片段易位到6号染色体上，96表示6号染色体的片段易位到9号染色体上。 A．图1个体经过减数分裂会产生含有异常染色体的雌配子有3种 B．图1个体作为母本与染色体正常的杂合小麦杂交，子代中出现图2所示个体的比例为1/8 C．若图2个体能作为保持系，则含有69染色体的雄配子不能完成受精作用 D．若图2个体能作为保持系，自交子代中会有1/4仍为保持系 8．穿梭育种是近年来水稻、小麦等禾本科植