实验11 低温诱导植物细胞染色体数目的变化-【过实验】备战2023年高考生物教材实验盘点与突破

实验11 低温诱导植物细胞染色体数目的变化 · 核心知识回顾 1、实验原理 低温处理植物 组织细胞→ 不能形成→ 不能被拉向两极→细胞不能分裂→细胞 加倍。 2、实验步骤 (1)培养：将洋葱放在清水中培养，待长出约 左右的不定根，放入冰箱(4 ℃)48--72h。 (2)固定：取诱导处理好的根尖约0.5～1 cm，放入 中浸泡0.5～1 h，其目的是 ，然后用体积分数为95%的 冲洗2次。 (3)制作装片：按解离、 、 和制片4个步骤，具体操作方法与实验“观察植物细胞的有丝分裂”相同。 (4)观察：先用 倍镜观察，找到视野中既有 倍体细胞，也有 发生改变的细胞。确认某个细胞发生染色体数目变化后，再用 倍镜观察。 3、低温诱导染色体数目变化实验的5个问题 (1)选材 ①选用的实验材料既要容易获得，又要便于观察。 ②常用的观察材料有蚕豆(染色体较洋葱少故首选)、洋葱、大蒜等。 (2)归纳实验中各种液体的作用 ① ：固定细胞形态；②体积分数为 的酒精：冲洗附着在根尖表面的卡诺氏液；③解离液(质量分数为 的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精为1∶1混合)：使组织中的细胞 ；④清水：洗去 液，防止解离过度影响染色；⑤ 染液：使染色体着色，便于观察染色体的形态、数目、行为。 (3)根尖培养 ①培养不定根：要使材料湿润以利生根；②低温诱导：应设 温、低温 ℃、 ℃三种，以作对照，否则实验设计不严密。 (4)制作装片：按观察有丝分裂装片制作过程进行。 (5)观察：换用高倍镜观察材料，只能用细准焦螺旋进行调焦，切不可动粗准焦螺旋。 · 核心知识辨析 1、判断下列关于低温诱导洋葱根尖分生组织细胞染色体数目变化的叙述： (1)原理：低温抑制染色体的着丝粒分裂，使子染色体不能分别移向两极( × ) (2)解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离( × ) (3)观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变( × ) (4)在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞( × ) (5)在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程( × ) 2、单倍体育种中，可用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗( × ) 3、秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体( × ) 4、用秋水仙素处理大肠杆菌，可使其染色体数目加倍( × ) 5、“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中，低温与“多倍体育种”中“秋水仙素”的作用机理相同( × ) · 高考真题剖析 1、(2015·山东卷)下列有关生物学实验的叙述，正确的是( ) A、叶绿体色素滤液细线浸入层析液，可导致滤纸条上色素带重叠 B、低温诱导大蒜根尖时间过短，可能导致难以观察到染色体加倍的细胞 C、用显微镜观察洋葱根尖装片时，需保持细胞活性以便观察有丝分裂过程 D、将洋葱表皮放入0.3g/mL蔗糖溶液中，水分交换平衡后制成装片观察质壁分离过程 2、(2014·山东卷)下列有关实验操作的描述，正确的是(　　) A、鉴定待测样液中的蛋白质时，先加NaOH溶液，振荡后再加CuSO4溶液 B、制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色 C、低温诱导染色体加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理 D、探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温 · 限时训练 A组(选择题为单选) 1、下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”的实验条件和试剂使用的叙述中，不正确的一组是(　　) ①低温：与“多倍体育种”中“秋水仙素”的作用机理相同；②酒精：与在“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”中的使用方法相同；③卡诺氏液：与“探究酵母菌细胞呼吸的方式”中“NaOH溶液”的作用相同；④龙胆紫染液：与“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”中“龙胆紫”的使用目的相同 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2、下列有关“低温诱导植物细胞染色体数目的变化”实验的分析，错误的是(　　) A、有利于细胞分散开来的两个关键步骤是解离和压片 B、视野中染色体数目已加倍的细胞占多数 C、用卡诺氏液浸泡洋葱根尖的目的是固定细胞的形态 D、染色体数目变化的原理是低温抑制了纺锤体的形成 3、低温诱导植物(洋葱根尖)细胞染色体数目变化的实验，以下相关叙述正确的是(　　) A、在低倍镜视野中既有正