[中学联盟]山东省肥城市王庄镇初级中学七年级历史上册《第11课 伐无道，诛暴秦》导学案（无答案）

教师寄语 努力学习，实现梦想！ 一、学习目标 1、了解秦朝暴政的表现，有关陈胜吴广起义及秦朝灭亡的基本历史知识，及楚汉之争的简单情况。 2、探究秦末农民起义爆发的原因，培养初步运用历史唯物主义分析问题的能力。 3、认识秦的暴政是激起农民起义的根本原因，从而理解“得民心者得天下”的道理。 学习重点 秦末农民战争 学习难点 秦亡前后，项羽、刘邦等领导的战争性质的变化。[来源:Zxxk.Com] 二、自主学习 自学方法：依据下列问题自读课文，勾画重点知识，尝试用自己喜欢的方式列出知识结构，并将自学中发现的疑难点记录下来以备交流。    全面阅读教材，标注知识点，并思考下列问题：    1、阅读62-63页“秦的暴政”一目，说出秦朝暴政的主要表现。    2、阅读63-64页“陈胜、吴广起义”一目，说出陈胜、吴广起义的直接原因，简述起义的概况、意义，并在组内交流。    3、阅读64页“农民起义推翻秦朝”，回答：刘邦、项羽是如何推翻秦朝统治的？ 三、合作探究；疑难问题、拓展问题 1、我的问题：————————————— 2、我们的问题：———————————— 3、老师的问题： （1）席卷六国的强大秦朝为什么只存在了十几年就灭亡了？这给我们什么启示？（组内讨论） （2）秦朝灭亡之后，出现了“楚汉之争”，即项羽和刘邦之间的战争。那么，楚汉之争仍属于农民战争吗？楚汉之争的结果如何？ 简答题 “一夫作难，而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？”（贾谊《过秦论》）你能回答贾谊的问题吗？它的灭亡给后人的启示是什么？ 六、学习反思 时间：2014—10— 编制人：刘万举 审核人：刘万举 审批人：田洪山[来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:学。科。网Z。X。X。K] 第12课 大一统的汉朝 班级----------- 姓名 ------------------ 教师寄语 努力学习，实现梦想！ 一、学习目标 1.了解两汉兴衰的基本脉络；掌握文景之治，汉武帝的大一统。 2.思考和探究汉武帝的大一统局面是怎样形成的，培养初步运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力。 3.认识汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的顶点，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面，它对于统一的多民族国家的巩固和发展有着十分重要的作用。 学