4.2 依法履行义务（教案）-2023年春八年级下册道德与法治优质教学课件+教案

第四课　公民义务 　 4.2 依法履行义务 【核心素养目标】 政治认同：体味履行公民义务对个人、社会和国家的价值。懂得公民的权利和义务相统一，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 道德修养：增强义务意识，自觉履行自己的义务。理解权利与义务的关系，提高辩证思维能力。 法治观念：树立正确的法治观念，正确对待公民义务，增强履行义务的能力。知道法定义务具有强制性。知道违反法定义务，必须承担相应的责任。 责任意识：增强社会责任感，坚持权利义务相统一,勇于承担自己的责任。提升公民素养，自觉承担对他人、社会和国家的责任。 【教学重点】 权利义务相统一；法定义务须履行。 【教学难点】 权利和义务的关系。 【教学方法】 自主学习法、合作探究法、讲授法、多媒体展示。 【教学过程】 【视频导入】请同学们观看视频《宪法与我们息息相关》，引入新课。 目标导学一：权利义务相统一 【自主学习】请同学们自主学习教材P54—55页 1. ★权利与义务的关系是怎样的？（P54） 2、公民行使权利和履行义务有什么意义？（P54） 3、★如何正确处理权利与义务的关系？（P55） 【新课学习】 1. ★权利与义务的关系是怎样的？（P54） 【运用你的经验】P53：实验中学和红星家具厂签订了课桌椅买卖合同,合同的约定实验中学向红星家具厂购买100套课桌椅。实验中学亨有收货的权利,红星家具厂负有交货的义务。 相应地红星家具厂享有收款的权利，实验中学负有付款的义务。 · 列举一项你所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。 归纳：被抚养教育的权利（这一权利的实现，需要父母从生活上无微不至的抚养、照顾我们，供养我们的衣食住用行、教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人）。 受教育的义务（我可以通过受教育获得知识、学得技能，为未来美好生活奠定基础；通过受教育，我可以提升综合素养和能力，更好为国家发展、社会进步和他人的需要贡献力量）。 【归纳小结】①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 ③公民的某些权利同时也是义务。 【知道拓展】劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。 2、公民行使权利和履行义务有什么意义？（P54） 【观看图片】通过观看图片展示，认识公民行使权利和履行义务的意义。 【归纳小结】（1）公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。 （2）公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。 3、★如何正确处理权利与义务的关系？（P55） 【探究与分享】结合上面两幅图，与同学一起交流应如何正确对待权利与义务。 【归纳小结】①坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。 ②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 目标导学二：法定义务须履行 【自主学习】请同学们自主学习教材P56—57 1.什么是法定义务？（P56） 2.★如何履行法定义务？（P57） 【新课学习】 1.什么是法定义务？（P56） 【观看图片】通过观看图片展示，认识法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。。 【归纳小结】（1）法定义务具有强制性 ，必须履行，否则会受到法律的制裁。 （2）自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。 2.★如何履行法定义务？（P57） 【探究与分享】P55页：“小颖和妈妈到一家百货商店购物，在试背一款书包时，不小心将车钥匙落在包里。她们返回商店寻找，捡到钥匙的店员要求买一杯饮料“请客”。归还失物能否索要报酬？请谈谈你的看法，与大家分享。——不能（或不提倡）。 捡到失物归还原主是一种法律义务，如果以报酬为由、拒不归还，可能会构成违法行为。同时，相关法律规定，失主领取遗失物时，应当向拾得人或者有关部门支付保管遗失物等支出的必要费用。 【探究与分享】P56页：请说说我国法律要求公民必须作出的行为还有： 归纳：爱护公共财产； 被确诊患有恶性传染病的，应接受隔离、及时就医； 发现危害国家安全的行为及时报警； 父母对子女有抚养教育的义务； 子女对父母有赡养扶助的义务； 公民要依法服兵役；等 【探究与分享】P57页：小斌等人因触犯刑法身陷牢狱，我们从中得到怎样的警示？——我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。我们要依法履行公民义务，法律禁止做的事坚决不做。实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁。 【归纳小结】①我们要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做。②我们要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做。 目标导学三：