内容正文:
2022年秋季学期期中教学质量检测八年级试卷语文
引言:有无数人,以自己卓越的才华和独特的人格魅力,在历史的长河里熠熠生辉,照亮我们前行的道路。本次考试围绕优秀人物展开,试题包括三个板块。
一、积累·领略人格魅力(31分)。
仁义礼智信为儒家“五常”,孔子提出“仁、义、礼”,孟子延伸为“仁、义、礼、智”,董仲舒扩充为“仁、义、礼、智、信”,后称“五常”,这“五常”贯穿于中华伦理的发展中,成为中国价值体系中最核心的因素。
(一)
仁
仁,位于儒家“五常”之首,是儒家道德规范的核心。早在东汉许慎( )《说文解字》中,就对“仁”作出如下解释:“亲也,从人从二”。表示人与人之间平等、亲善的一种关系。《论语》中,孔子以“爱人”解释“仁”,提出“己所不欲,勿施于人”。延续孔子“仁”的思想,孟子又在其基础上提出“仁政说”,主张“以德服人”“重民轻君”。儒家一直以来所提chàng( )的民本思想就是要以人为本,人与人之间相敬相爱,每个人之间都是平等的,这对于我们现如今的社会主义道德文明发展仍有很大的启示意义。
(二)
义
“义”是我国内涵很丰富的一个道德范畴。“义”一词由孔子最先提出,“君子喻于义,小人喻于利”。他认为,君子是主张道义的,而小人则只会看中利益,孟子认为,当义与生矛盾冲突时,应该舍生取义,而不能见利忘义。
(三)
礼
儒家认为,礼是用于调节人与人之间的关系,使得父与子,民与臣之间和谐共处,它的作用是为了维护社会安定有序,从而达到社会安定平稳的目标。但儒家“礼”的核心与宗旨离不开“区分”,它十分强调尊卑贵贱,任何人不得以下犯上,必须遵循男女有别,贵贱优劣。儒家所推崇的“礼”更多的是为了维护当时宗法等级秩序,在后期更是形成了人们媚上欺下的行为。
1. 给加点字注音,根据拼音写汉字。
(1)许慎( ) (2)提chàng( )
2. 以下是小明同学为参加“青春逐梦”演讲比赛撰写的演讲稿选段,他赋予了“义”新时代的内涵,请仔细阅读,按要求作答。
在党的光辉历程中,无数优秀共产党人胸怀坚定信仰,冲锋在前,担当在前,奉献在前,只为让中国拥有“可赞美的光明前途”,只为让后代享受人类应有的一切幸福。【甲】尽管何时何境,他们都以生命赴使命,用热血铸忠魂。胸怀千秋伟业,恰是百年风华。【乙】用忠诚坚守初心,以奋斗托举梦想,把生命乃至青春献给祖国和人民,赓续传承共产党人的精神血脉,这是新时代青少年应有的责任与担当。
①画线句子在演讲时应读得( )
A.清新明快 B.舒缓平静 C.铿锵有力 D.悲壮豪迈
②【甲】句关联词语搭配不当,应将______改为______。
【乙】句语序不当,应将______与______调换位置。
3. 材料(一)(二)(三)中,有不少成语,请写出其中的两个。
4. 结合材料(三),你认为现代社会还需要提倡“礼”吗?请写一则小议论,要求观点明确,论据充分,80字左右。
5. 根据内容理解,在下列横线上,准确默写出相应的句子。
智
在古时,“智”通常与“知”同用,即知识、智慧、谋略、知道等,真正对“智”做出明确阐释的是孟子,他在《孟子与公孙丑》中提出,“是非之心,智之端也”。
“智”是王维“独绝千古”的“①________________,________________”(《使至塞上》)中对“直、圆”二字极其精妙的锤炼;是白居易“②________________,________________”(《钱塘湖春行》)寥寥十余字描绘的早春植物萌发之景:是曹操“③________________,________________”(《龟虽寿》)以衰老的骏马自喻,用老当益壮、自强不息的意志谱写人生华美乐章的壮思;是崔颢“④________________?________________”
一句情景交融,借眼前江景抒思乡之情的精妙;是吴均“⑤________________,________________ ;经纶世务者,窥谷忘反”的淡泊处世原则。
6. 下列选项中对文本分析有误的一项是( )
“天宫课堂”第三课定于10月12日实施
中国航天员邀请青少年朋友们同步天地做实验
①新华社北京10月11日电记者11日从中国载人航天工程办公室获悉,“天宫课堂”第三课定于10月12日15时45分开始,神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲将面向广大青少年进行太空授课。
②本次太空授课活动将继续采取天地互动方式进行,3名航天员将在轨介绍展示中国空间站问天实验舱工作生活场景,演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍,并与地面课堂进行互动交流,旨在传播普及载人航天知识,激发广大青少年对科学的兴趣。