2.2 青春萌动 同步练习-2022-2023学年部编版（五四学制）道德与法治七年级

（培优篇）2022-2023学年下学期 初中道德与法治部编版（五四学制）七年级同步分层作业 2.2青春萌动 一．选择题（共10小题） 1．相遇青春，相遇惜懂。对青春期异性情感的认识正确的是（　　） ①面对青春期情感要慎重理智 ②爱情不仅需要承担责任还需要具备能力 ③欣赏和仰慕就一定是真正的爱情 ④青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．七年级某班就“异性同学交往”等问题对全班学生进行了调查。结果如下： 调查问题 渴望与异性交往 认为异性交往必要 能主动和异性交往 调查结果 99% 97.1% 18.9% 从调查结果中我们可以得到看出，大多数同学（　　） ①能够认识到异性同学交往的必要性 ②渴望与异性同学交往 ③缺乏积极主动、健康交往的行动 ④能够主动大方地和异性同学交往 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．对“爱情”理解正确的有（　　） ①是一种高尚的情感 ②要慎重对待，理智处理 ③需责任和能力 ④指对异性的欣赏 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 4．小英在课本中发现了本班男生写给自己的纸条，大意是他很喜欢她，愿意和她做朋友，约她放学后在操场见面。对这位写纸条的男生，我们正确的看法是（　　） ①他的行为是青春期正常的情感反应，属于男女生间的正常交往 ②他应该学会正确认识异性间的情感和友谊，克制自己的情感 ③他的这种行为既不利于自己的成长，还会扰乱女孩的正常生活 ④他品格低劣，应减少与他的交往 A．①②③ B．①③ C．③④ D．②③ 5．面对青春期出现的朦胧的情感，我们应该（　　） A．内心坦荡，找机会表达 B．慎重对待，理智处理 C．学会反思，故意疏远 D．正确交往，不必把握分寸 6．七年级的小俊性格开朗，多才多艺，是班里最受欢迎的女生之一。妈妈因此担心，不允许她跟异性同学有任何交往。小俊要想消除妈妈的担心，可以采取的措施是（　　） ①增强自我保护意识，不与异性交往 ②内心坦荡，举止得体 ③坦诚交流，达成共识 ④低调内敛，隐藏才能 A．②③ B．①② C．③④ D．①④ 7．下列男女生的交往行为，可取的是（　　） ①举止得体，不与异性过分亲密 ②内心坦荡，不要有意避开众人 ③划定鸿沟，不与异性接触 ④与异性同学讨论问题，言谈得当 A．①②②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 8．著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说：“每个人，无论男女，到了一定年龄、是要谈点恋爱、要过家庭生活的。但是，正如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？人也像果子要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养活子女的能力，就好比果子熟了，那时就可得到真正的幸福了。”对此理解正确的是（　　） ①丰厚的物质基础是实现幸福的前提 ②青春期的情感是美好的，可以任其发展 ③对待青春期出现的朦胧情愫要慎重对待、理智处理 ④我们要珍惜青春年华，不要过早陷入早恋的误区 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 9．爸爸给七年级女儿的生日贺卡中写道：“你可以喜欢某个男生的可爱，但请不要喜欢可爱的男生；你可以喜欢某个男生的古灵精怪，但不要喜欢古灵精怪的某男生……，因为爱情就像一棵小树，它的成长需要阳光、雨露、肥沃的土壤、精心的呵护，而这些，身为中学生的你根本给不起。”下列对信中这段话理解不正确的是（　　） A．我们对异性的欣赏就是爱情 B．青春期的心理萌动是正常的现象 C．中学阶段要明确责任，学习为主 D．爱情需要具有爱他人的能力和责任感 10．周末放学时，小青收到了自己一直暗暗欣赏的男同学给的纸条，约她一起去郊游。她既高兴又不安，不敢告诉父母和老师，又不知该如何处理。假如你是她的好朋友，你会告诉她（　　） A．萌发好感不正常，拒绝交往最恰当 B．面对异性的欣赏，应该单独秘密赴约 C．面对朦胧情感应慎重对待、理智处理 D．偶尔外出不打紧，行踪路线应保密 二．材料分析题（共1小题） 11．一天，李强到校园超市买些日常用品，在超市门前碰见了同班同学苏梅。看她拿着一袋苹果，就开玩笑说能不能给一个。苏梅顺手拿起一个递给李强，李强还没来得及说谢谢，突然政教处主任跑了过来，问他们在干什么，问完就走了。下午，李强和苏梅就被学校通报批评了，理由是“男女生不正常交往。” （1）男生女生该不该正常交往？为什么？ （2）男生女生应该如何做到正常交往？ （培优篇）2022-2023学年下学期 初中道德与法治部编版（五四学制）七年级同步分层作业 2.2青春萌动 参考答案与试题解析 一．选择题（共10小题） 1．【解答】依据教材知识分析题目内容可知，面对青春期情感要慎重理智，青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的，爱情不仅需要承担责任还需要具备能力，男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开