2.1 男生女生 同步练习-2022-2023学年部编版（五四学制）道德与法治七年级

（培优篇）2022-2023学年下学期 初中道德与法治部编版（五四学制）七年级同步分层作业 2.1男生女生 一．选择题（共10小题） 1．俗话说“男女有别”。这里的“别”主要是指男生与女生在_____方面的差异。（　　） ①生理 ②心理 ③学习成绩 ④思维方式 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 2．某校举行教室文化比赛，七年级（1）班男同学主动承担拖地、倒垃圾等体力活，女同学则一丝不苟地整理、美化教室，劳动过程很愉快，并在比赛中取得了好成绩。七年级（1）班在比赛中取得好成绩得益于（　　） ①同学们分工协作、相互配合 ②男生女生的性格特征、思维方式差异较大 ③男生女生充分发挥各自的性别优势 ④男生女生因为性别的吸引而相互爱慕 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 3．在生活中有这样的现象有些女生粗犷豪放，有些男生温柔细腻；有些女生大胆、自信、主动，有些男生害羞、敏感、内向；生活中的“女汉子”越来越多，心思细密的男生也不少。这说明（　　） A．男生女生的生理性别特征是与生俱来的 B．欣赏对方的优势，有助于完善自己 C．男生女生应该学会尊重性别差异和异性情感 D．认识性别角色不应该过于受性别刻板印象的影响 4．疫情期间，学校在进行大扫除时，劳动委员总是这样分工：女生负责擦玻璃、擦桌子等细活，男生则主要负责打水拖地等重活。劳动委员这样分工（　　） ①性别歧视，照顾女生 ②科学合理，男女生各有优势和不足 ③有利于优势互补，提高效率 ④不利于我们增进对异性的了解 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 5．联合国大会将每年2月11日确定为“妇女与女童参与科学国际日”，以促进妇女和女童充分平等地接触和参与科学。知名分子生物学家、普林斯顿大学教授颜宁在接受访谈时指出，不是说女性为什么需要去参与科学，而是科学本来就不应该有性别。这告诉我们（　　） A．男生女生拥有各自的性别优势 B．男生女生的生理性别特征是与生俱来的 C．性别刻板印象会严重限制自身潜力的发挥 D．生活中，不要过于受性别刻板印象的影响 6．放假前，某校七年级二班开了最后一次班会课﹣﹣期末大吐槽。“和男生称兄道弟，女生嗓门超级大，个别女生大摇大摆走路像男人……”这些是被男生列举的校园女生不淑女的几大表现。这些行为被男生认为是校园女生不淑女的表现，最主要的原因是（　　） A．男生女生的生理性别特征是与生俱来的 B．人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 C．对性别角色的认识可以帮助我们学会如何与异性相处 D．男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面表现出各自的特点 7．一般来说，女性在语言表达、记忆、知觉速度等方面较占优势，男性在算术理解、空间关系、抽象推理等方面较占优势。男生女生拥有各自的性别优势，我们要（　　） ①欣赏对方的优势 ②改变自己的优势 ③认识自己的优势 ④为自己的优势自傲 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．学校举办读书会、演讲比赛、体育运动、参观游览等活动，让异性同学多接触，增进了解。学校这样做（　　） ①有助于我们发现对方的优势 ②可以取长补短，共同进步 ③有利于凸显各自优缺点 ④可以保证拥有各自的性别优势 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 9．2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱成功着陆，飞行任务取得圆满成功。此次航天任务中有第一位登上空间站的女航天员王亚平。之所以选择女航天员上太空，是因为根据航天问题专家的分析，女性在某些方面的感觉更敏锐，心思也更细腻，考虑问题更周全，特别是在一些精细操作方面，比男性更具有优势。这告诉我们（　　） A．男生女生的心理特征是与生俱来的，应欣然接受 B．社会中人们对性别的认识会受到性别刻板印象的影响 C．男生女生拥有各自的性别优势，我们要欣赏对方优势 D．应克服男女性别刻板印象的影响，发挥我们自身的潜能 10．在消费心理上，有观点认为：男性在消费上敢于冒险，富有主见；女性在购买时趋于保守，易受情绪左右。这一观点（　　） A．证实了男女性别差异是与生俱来的 B．反映了性别角色认识受性别刻板印象的影响 C．说明男生女生都有自己的性别优势 D．为男生女生正确塑造性别角色提供了标准 二．材料分析题（共1小题） 11．在学校组织的辩论赛上，七年级（1）班的参赛队是由两名女生和一名男生组成的。比赛中，女生思维缜密，口齿伶俐：男生思维敏捷，语言幽默。他们配合默契，优势互补，多次博得观众的掌声，最终赢得比赛。同学们都说，男生和女生就像两只有力的手，只有紧紧握在一起，才能增强信心，战胜一切困难。 结合材料，请谈谈如何正确对待男生女生的性别优势？ （培优篇）2022-2023学年下学期 初中道德与法治部编版（五四学制）七年级同步分层作业 2.1男生女生 参考答案与试题