第4课时 3 的倍数特征 （同步练习）五年级下册数学人教版

数学（人民教育出版社 五年级|下册） 第二单元 第5课时 作业 第二单元 因数与倍数 第4课时 3的倍数特征 课后作业（1） 班级：____ 姓名：_____ 难易度:★☆☆ 一、在□里填一个数字，使每个数都是3的倍数。把可能的结果写在括号里。（首位不为 0 ）。 1 2□（ ） ② 28□ （ ） ③ 334□（ ） ④ 36□9（ ） 二、选择。 （1）（ ）既是 5 的倍数，又是 3 的倍数。 A. 24 B. 55 C. 90 （2）用3、4、5这三张数字卡片任意摆出一个三位数，这个三位数 一定是（ ） A. 2的倍数 B. 3的倍数 C. 5的倍数 （3）面包店烤出（ ）个面包圈，如果把这些面包每 3 个装一袋， 正好能够装完。 A. 85 B. 92 C. 69 三、我是小法官。 （1）2 的倍数都是偶数，3 的倍数都是奇数。（ ） （2） 一个三位数各位上的数字都相同，这个数一定是 3 的倍数。 （ ） （3）用 2,3,4 三个数字组成的三位数一定是 3 的倍数。（ ） （4）如果一个数是 5 的倍数，它有可能是 3 的倍数。（ ） （5）6的倍数一定比3的倍数大。 （ ） 四、连一连。 五、选出两个数字组成一个两位数，分别满足下面的条件。 （1） 是 3 的倍数 （2） 同时是 2 和 3 的倍数 （3） 同时是 3 和 5 的倍数 （4） 同时是 2 、3 和5 的倍数 【参考答案】 课后作业（1） 一、① 1、4、7 ②2、5、8、 ③2、5、8 ④0、3、6、9 二、（1）C（2）B（3）C 三、（1）× （2）√ （3）√（4）√ （5）× 四、 五、答案不唯一（1） 12 （2）18 （3）15 （4）30 ( 第 7 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $