8.3 摩擦力 2022-2023学年人教版八年级物理下册

8.3摩擦力 ①知道什么是滑动摩擦力，怎样测量滑动摩擦力。 ③知道怎样增大和减小摩擦力。 ②经历探究实验，得出滑动摩擦力与什么因素有关。 学习目标 引入 摩擦力在生活中很常见，如图所示，轮胎与地面之间、滑雪板与雪地之间、人与电梯之间都有摩擦力。 感受摩擦力 摩擦力是一种很常见的力，例如用手压在桌面上，并在其上滑动，你是否感受到桌面对手有阻碍的作用。 摩擦力 两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫滑动摩擦力。例如相互搓手。 摩擦力的分类 （1）滑动摩擦：一个物体在另一个物体上滑动。 （2）滚动摩擦：一个物体在另一个物体上滚动。 （3）静摩擦：两个物体相对静止，但有相对运动的趋势。 摩擦力 摩擦力的符号：f，单位：N。 观察下图，能否找出滑动摩擦力的方向？ 摩擦力 滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。 测量滑动摩擦力 利用弹簧测力计可以粗略测量滑动摩擦力的大小，如图所示，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据前面学过的二力平衡知识，可知弹簧测力计所显示的对木块的拉力等于木块受到的滑动摩擦力的大小。 研究影响滑动摩擦力大小的因素 提出问题： 滑动摩擦力的大小与什么因素有关？ 当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。 猜想： 1、可能与接触面所受的压力大小有关。 2、可能与接触面的粗糙程度有关。 研究影响滑动摩擦力大小的因素 实验器材： 弹簧测力计、带挂钩的木块、砝码、粗糙程度不同的木板 研究影响滑动摩擦力大小的因素 实验探究方法：控制变量法 1、接触面粗糙程度相同时，探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系。 实验次数 1 2 3 4 压力大小/N 摩擦力大小/N 研究影响滑动摩擦力大小的因素 实验探究方法：控制变量法 2、压力大小相同时，探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。 实验次数 1 2 3 4 接触面粗糙程度 摩擦力大小/N 研究影响滑动摩擦力大小的因素 实验注意事项：用弹簧测力计拉木块使，要保持水平匀速直线运动。 研究影响滑动摩擦力大小的因素 实验结论： 滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触表面的粗糙程度有关。 1、压力一定时，接触表面越粗糙，滑动摩擦力越大; 2、接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 摩擦的利用与防止 增大有益摩擦 （1）增大压力 （2）增大接触面的粗糙程度 摩擦的利用与防止 减小有害摩擦 （1）减小压力 （2）减小接触面的粗糙程度 （3）用滚动代替滑动 （4）使接触面分离 1、属于滚动摩擦的是 （ ） A、用铅笔在纸上写字 B、用粉笔在黑板上写字 C、用钢笔在纸上写字 D、用圆珠笔在纸上写字 课堂训练 D 2、通过增大压力来增大摩擦力的是 （ ） A、鞋底有凹凸不平的花纹 B、自行车刹车时，用力捏车闸 C、举重运动员用镁粉抹在手上 D、汽车的轮胎有凹凸不平的花纹 课堂训练 B 3、下列做法中，不可以减小摩擦力的是（ ） A、沿水平方向快速拉动地面上的木箱 B、在木箱底下放很多塑料管子，再拉动木箱 C、经常给自行车的轴承添加润滑油 D、把木箱内的东西拿出来一些，再拉动木箱 课堂训练 A $