第一单元 2 回延安-【中考123·全程导练】2022-2023学年八年级下册初二语文（部编版）

第一单元 ("回延安 !#延安在你的印象中是什么样子的) 你对*延 安精神+了解多少) 简单说说& ! (#信天游是流传在中国西北广大地区的一种民 歌形式& 本文是作者贺敬之在 !*./ 年用*信 天游+的形式写的一首诗& 你对这种民歌形 式了解吗) 你会唱几句这种民歌吗) 你想知 道作者是在怎样的背景下写成这首诗的吗) 查资料了解了解#有兴趣的同学还可以学几句 *信天游+唱给身边人听听& ! )#结构梳理 """"""""!叙事""!抒情" 回延安 一0回延安"激动喜悦 二0忆延安"感激思念 三0话延安"真挚兴奋 四0看延安"欣喜豪迈 五0赞延安"                   热爱赞美 回顾历史 展望未来 !#字词梳理 给下列加点字注音或根据拼音写汉字& 登 ! 时!""""""""=,(!"""子 油馍 ! !""" 脑畔 ! !""" 挡 ! 住!""" 彩虹 ! !""" >?%!"""定 眼 1%&'+!""" 树 3-9#!""" 白羊肚 ! !""" 羊羔 ! 羔!""" 一盏 ! 盏!""" (#文本助读 !!"$回延安%一诗将全诗分为五个部分#试概 括每一部分的内容& ! !("$回延安%全诗以* +的过程 为线索#写出阔别十年重回母亲延安的怀 抱#以及与亲人相见的喜悦#表现了作者 思念母亲延安的一片赤子之心#抒发了对 母亲延安的眷恋之情& !)"叠字的运用是本诗的一大特点& 请从诗 中找出这些叠字词语& !表事物的有, " " "表数量的有, " " #表情态的有, " " $表颜色的有, " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " % 语文/八年级下册 一0积累与运用 !#下列句子中加点字注音不正确的一项是 !""" $#满窑里围得不透风#脑畔 ! !8&'"上还响着 脚步声& %#东山的糜 ! !=/"子西山的谷#肩膀上的红旗 手中的书& &#亲人见了亲人面#欢喜的眼泪眼眶 ! !1%&'+" 里转& '#一盏 ! !!-"'"盏电灯亮又明#一排排绿树迎 春风11 (#下列句子中没有错别字的一项是 !""" $#米酒油馍木碳火#团团围定炕上坐& %#树稍树枝树根根#亲山亲水有亲人& &#满心话登时说不出来#一头扑在亲人怀11 '#老爷爷进门气揣得紧, *我梦见鸡毛信 来...可真见亲人11+ )#下列句子中没有语病的一项是 !""" $#近日#*换脸+$22 引起了很多人的关注# 0+#1-的受访者觉得这类软件受欢迎的原 因是它们抓住了人们猎奇的心理的缘故& %#至 . 月中旬#魅力湘西大剧院$魅力湘西% 节目已累计演出了 0 ,,, 多场#接待中外游 客大约 ! ),, 万人次左右& &#影片$攀登者%带大家回顾了 !*/, 年0!*0. 年中国登山队两次登顶珠峰从北坡的历史 故事& '#叙利亚再度遭到美国及其盟友的导弹打 击#从其目前紧张的局势来看#我们不得不 承认世界和平距我们还很遥远& +#写出下列各句运用的修辞手法& !!"千万条腿来千万只眼#也不够我走来也不 够我看4 !""""" !("枣园的灯光照人心#延河滚滚喊*前进+4 !""""" !)"白羊肚手巾红腰带#亲人们迎过延河来& !""""" !+"一条条街道宽又平#一座座楼房披彩虹- 一盏盏电灯亮又明#一排排绿树迎春 风11 !""""" .#按课文原文填空& !!"心口呀莫要这么厉害地跳#"""""" """"""""""11 !("白生生的窗纸红窗花#"""""""" ""& !)"""""""""""#光荣的延河还要 在前头4 /#名著阅读& 谈了一个多月的话#好像只跟你谈了一个 开场白& 我跟你是永远谈不完的#正如一个人 对自己的独白是终身不会完的& 你跟我两人 的思想和感情#不正是我自己的思想和感情 吗) 清清楚楚的#我跟你的讨论与争辩#常常 就是我跟自己的讨论与争辩& 父子之间能有 这种境界#也是人生莫大的幸福& 除了外界的 原因没有能使你把假期过得像个假期以外#连 我也给你一些小小的不愉快#破坏了你回家前 的对家庭的期望& 我心中始终对你抱着歉意& 但愿你这次给我的教育!就是说从和你相处 而反映出我的缺点"能对我今后发生作用#把 我自己继续改造& 尽管人生那么无情#我们本 人还是应当把自己尽量改好#少给人一些痛 苦#多给人一些快乐& 说来说去#我仍抱着 *宁天下人负我#毋我负天下人+的心愿& 我 相信你也是这样的& !!"下列关于$傅雷家书%和选文的理解分