《蜀道难》 《蜀相》同步练习 2022—2023学年统编版高中语文选择性必修下册

课时把关练 3 蜀道难 蜀相 第一单元 第1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 ◆文言基础训练 1.下列语句中加点词的解释,不正确的一项是(　　) A.危乎高哉 危:高 B.可以横绝峨眉巅 绝:越过 C.以手抚膺坐长叹 坐:因为 D.两朝开济老臣心 济，扶助 2.下列句子中加点词的意义和用法,相同的一项是 (　　) A.①问君西游何时还 ②开国何茫然 B.①映阶碧草自春色 ②天生丽质难自弃 C.①难于上青天 ②以其无礼于晋 D.①三顾频烦天下计 ②君臣相顾尽沾衣 3.下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是(　　) A.使人听此凋朱颜 B.猿猱欲度愁攀援 C.砯崖转石万壑雷 D.上有六龙回日之高标 4.下列加点的词语古今意思不相同的一项是(　　) A.然后天梯石栈相钩连 B.以手抚膺坐长叹 C.剑阁峥嵘而崔嵬 D.出师未捷身先死 5.成语中的某些语素到今天仍保留着古义,下列成语中加点字的含义与诗句中加点字的含义不同的一项是(　　) A.海纳百川——下有冲波逆折之回川 B.匪夷所思——所守或匪亲,化为狼与豺 C.危言危行——危乎高哉!蜀道之难,难于上青天 D.扪心自问——扪参历井仰胁息 6.下列对《蜀道难》《蜀相》中词语的相关内容的解说,不正确的一项是 (　　) A.子规,即杜鹃,又名杜宇。相传为古蜀帝杜宇魂魄所化,啼声哀怨动人。常作伤春、悼亡的象征。 B.白帝城,古城名,在今重庆奉节东白帝山上。公孙述所筑,公孙述自号白帝,故名城为“白帝城”。 C.祠堂,在封建宗法制度下,同族的人共同祭祀祖先的房屋,也指社会公众或某个阶层为共同祭祀某个人物而修建的房屋。 D.丞相:中国古代官名,是皇帝下面的最高行政官,辅佐皇帝总理百政的官员,即百官之长。秦朝正式设置丞相,这个官职一直延续到清朝灭亡。 7.下列对诗歌内容的鉴赏理解，不正确的一项是（ ） A.诗人大体按照由古及今，自秦入蜀的线索，抓住各处山水特点来描写，以展示蜀道之难。 B.诗歌一开篇就极言蜀道之难，以感情强烈的“噫吁嚱”开篇，为全诗奠定了雄放的基调。 C.诗中融神话传说、写景绘形于一炉，亦真亦幻，由山脚写至山顶，移步换景，逐一写来。 D.诗歌用了散文化诗句，字数不等，语句参差错落，长短不齐，形成极为奔放的语言风格。 8.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)李白《蜀道难》的主旨句是:“　　　　 , 　　　　　　　!” (2)李白《蜀道难》中运用夸张的修辞手法,写出秦、蜀之间崇山峻岭不可逾越的句子是:“　　 　　,　　　　　　　　”。  (3)李白《蜀道难》中,“　　　　　　　　　　, 　　　　　　　　　”两句写急流和瀑布在千山万壑间发出的巨大声响,强调蜀道的山高路险。  (4)李白《蜀道难》中运用夸张手法极言山峰之高、绝壁之险,渲染惊险的气氛的句子是“　　　　 　,　　　　　　　”。  (5)杜甫《蜀相》中“　　　　　　 　　? 　　　　　　　　　　”两句,诗人运用带有咏叹情调的自问自答句式,把一种追思缅想情意作了极为深微的表达。  (6)杜甫《蜀相》中,“　　　　　　　　　　 , 　　　　　　　”两句,写对诸葛武侯的评价。  (7)杜甫《蜀相》中,“　　　　 　　　, 　　　　　　　　　　”两句,借对祠堂庭宇景色的描写,抒发凭吊情怀。  (8)杜甫《蜀相》中,“　　　　　　 　　　　, 　　　　　　　”两句,写对诸葛武侯的悼念。  ◆古代诗歌阅读 (一)阅读下面的诗歌,完成9～10题。 送友人入蜀① 李 白 见说蚕丛路，崎岖不易行。 山从人面起，云傍马头生。 芳树笼秦栈，春流绕蜀城。 升沉应已定，不必问君平②。 [注]①这首诗作于天宝二年（743年），诗人当时在长安受到权贵的排挤。②君平：是汉代严遵的字，他不愿做官，过着隐居生活，曾经在成都市上以卖卜为生。 9.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A.本诗首联平实，颔联奇险，颈联转人舒缓，尾联深挚，语言简练朴实，笔力开阖顿挫。 B.颔联视角由高到低，峻山迎着人面拔地而起，“云气”傍着马头翻滚。 C.颈联中“笼秦栈”和“绕蜀城”相对，前者写山上蜀道风景，后者写山下春江绕城奔流。 D.本诗既劝勉友人不要沉溺于功名利禄中，又寄寓诗人在长安政治上受人排挤的深层感慨。 10.同样描写蜀道之难，《送友人入蜀》与《蜀道难》在写法和效果上有何不同？