10《沙滩上的童话》（课件）部编版语文二年级下册

沙滩上的童话 学习目标 1.会写、会读、会默本课生字词。 2.基本能掌握动词的适当用法。 3. 培养孩子乐观向上的生活态度,敢于追求美好的童年,热爱生活,敢于挑战。 堡 插 凶 狠 补 充 攻 商 量 驾 轰 驳 药 赞 合 记 我会认 bǎo chā xiōnɡ hěn bǔ chōnɡ ɡōnɡ shānɡ liánɡ jià hōnɡ bó yào zàn hé jì 3 城堡 插上 凶 狠 补 充 攻打 商 量 驾驶 轰炸 反驳 火药 赞赏 合力 忘记 城堡 插上 凶 狠 补 充 攻打 商 量 驾驶 轰炸 反驳 火药 赞赏 合力 忘记 读一读 yào zàn jì hé bǎo bó ɡōnɡ chā shānɡ liánɡ hōnɡ bǔ chōnɡ jià xiōnɡ hěn 假期到了,高速公路上车流量( )很大。 姐姐正在用卷尺测量( )绳子的长度。 量 打量 思量 量体温 重量 力量 量力而行 多音字——量 liànɡ liánɡ liànɡ liánɡ 词语对对碰 凶狠——凶恶 商量——商议 攻打——进攻 反驳——反对 赞赏——赞美 胜利——成功 近义词 凶狠——善良 攻打——守卫 赞赏——批评 反驳——赞同 胜利——失败 忘记——牢记 反义词 6 设置情境 同学们喜欢童话吗?你们读过哪些童话?今天我们要去感受另外一种童话。 沙滩上怎么会有童话?童话怎么会在沙滩上呢? 第一自然段 自由朗读第一自然段,说说“快乐天地”在哪儿?我们为什么称它为“快乐天地”? “这里”指沙滩,我们经常去那里做有趣的活动,所以是我们的快乐的地方。 第二自然段 自由朗读第二自然段后思考问题。 我们玩了一个什么“有趣的活动”?(沙滩上垒城堡)是怎样做的?我们编织了一个什么童话? 理解“编织” 第三自然段 用自己体会的感情比赛朗读。 抓住“趴”、“四面八方”、“挖呀、挖呀”、“欢呼”;“终于”、“一……就”等词语来朗读体会小朋友心地纯善。 第四、五自然段 “妈妈开心的笑了”说明什么?她的话又说明什么? 妈妈已认可了我们的活动也很有趣;妈妈是一个充满爱心、有宽容心的妈妈。 我们( )地道,从地下( )上火药,把城堡( )平,( )出了被困的公主。 挖 装 救 炸 填上适当的动词: 总结提高 我们本课的童话指什么? 小朋友玩耍时想象的一个故事;小朋友做的有趣味的游戏;孩子们的生活也可以如童话一样有趣、美好。 周 围 句 补 充 药 合 死 记 zhōu wéi jù bǔ chōnɡ yào hé sǐ jì 我会写 zhōu 这是“土”,下横要比上横长 “口”的横折稍稍往里收 外框写宽大 重难点字书写指导 wéi “韦”大小合适,横折钩的横略长 国字框写方正 重难点字书写指导 补 bǔ 易写错 点向右下,从竖上起笔 左边是“衤”,最后两笔是撇、点 左窄右宽 记 jì 竖弯钩不出头 充 药 死 板书设计 沙滩上的童话 垒城堡 挖地道 救公主 编快乐 织童趣 七嘴八舌 有人说,童年像一首动听的歌,童年像一首朗朗上口的诗,童年像一幅五彩缤纷的油彩画……你们的童年有什么有趣儿的事呢? 一群孩子在沙滩上编出了美丽的童话。童话中他们一起修筑城堡,攻打魔窟,救出美丽的公主……他们是那么勇敢,那么善良!现在,我们正处在最快乐、最美好的时光,我们要永远保持善良、天真、活泼、勇敢的本色! 结 束 语 1.有感情地朗读课文。 2.以童年趣事为题写一篇习作。 作业 谢谢指导 $