7猴王出世（同步练习）五年级下册语文部编版

7.猴王出世 第一课时 一、 给下列加点的字选择正确的读音,用“√”表示。 惊呆(dāi ái) 踌躇(chú cu) 刘伯承(cénɡ chénɡ) 勉强(qiǎnɡ jiànɡ) 施(sī shī)行 黯(àn yàn)然 二、填空题 1写出下列句子各用了什么修辞手法,请写在括号里。 (1)这场决赛,难道能让祖国再次蒙受屈辱吗?( ) (2)山风梳理着他那蓬乱的头发。( ) (3)葛洲坝好像一位仙女脖子上戴着项链,镶嵌着无数珍珠和宝石。( ) (4)与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲。( ) (5)内育仙胞,一日迸裂,产一石卵,似圆球样大。( ) (6)我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福, 何不拜我为王?( ) 2. 选字填空。 查 察 _明 检_ _觉 调_ _票 视_ _阅 警_ _税 观_ 3. 将下面的句子换成现在的说法。 ①.国近大海,海中有一座名山,唤为花果山。 . ②.里面且是宽阔,容得千百口老小。 . 4.读句子,填一填,并仿写。 例:遇到这种事情,一家人急得像热锅上的蚂蚁一样。 (1)天寒地冻,屋子里冷得像_. (2)农活很累,爸爸累得_ 5.口语交际。 课外你一定读了很多书吧?最喜欢读什么?作者是谁?书中的主要人物是谁?你最喜欢书 中的哪一个人物?为什么喜欢呢?和大家交流一下吧。 书名:_ 作者:_ 主要人物:_ 最喜欢的人物和理由:_ . 6. 读句子,猜人物,并说说理由。 1.身穿金甲亮堂堂,头戴金冠光映映。手举金箍棒一根,足踏云鞋皆相称。 一双怪眼似明星,两耳过肩查又硬。挺挺身才变化多,声音响亮如钟磬。 人物: . 理由: . 2.一头红焰发蓬松,两只圆睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸,如雷如鼓老龙声。身披一领 鹅黄氅,腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个,手持宝杖甚峥嵘。 人物: . 理由: . 3.黑脸短毛,长喙大耳,穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰,系一条花布手巾。 人物: . 理由: . 第二课时 一、课内阅读。 那大圣闻言暗笑道:“你如来十分好呆!我老孙一筋斗去十万八千里。他那手 掌,方圆不满一尺,如何跳不出去?”那大圣收了如意棒,抖擞神威,将身一纵,站在 佛祖手心里,却道声:“我出去也!”一路云光,只管前进,忽见有五根肉红柱子, 撑着一股青气。他道:“此间乃尽头路了。这番回去,如来作证,灵霄宫定是我坐 也。”又思量说:“且住!等我留下些记号,方好与如来说话。”拔下一根毫毛, 吹口仙气,叫“变!”,变作一管浓墨双毫笔,在那中间柱子上写一行大字云:“齐 天大圣到此一游。”写毕收了毫毛,又不庄尊,却在第一根柱子根下撒了一泡猴 尿。翻转筋斗云,径回本处,站在如来掌内道:“我已去,今来了。你教玉帝让天 宫与我。” 如来骂道:“我把你这个尿精猴子!你正好不曾离了我掌哩!”大圣道:“你 是不知,我去到天尽头,见五根肉红柱,我留个记在那里,你敢和我同去看么?” 如来道:“不消去,你只自低头看看。”那大圣睁圆火眼金睛,低头看时,原来佛 祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”,大指丫里,还有些猴尿臊气。大圣吃了 一惊道:“有这等事!有这等事!我将此字写在撑天柱子上,如何却在他手指上? 我决不信!不信!等我再去来!” 1.读下面《西游记》中的回目,你觉得上面的选段最有可能出自哪一回? ( ) A.乱蟠桃大圣偷丹 B.五行山下定心猿 C.孙行者大闹五庄观 D.真行者落伽山诉苦 2.从选段中你看到了一个怎样的孙悟空? 3.这里称孙悟空为“大圣”,你还知道《西游记》中对孙悟空的其他称呼吗?写一 写吧。 . 二、课外阅读。 惩治小猴 孙猴被众天兵押去斩妖台,绑在降妖柱上,刀砍斧剁,枪刺剑剖, 莫想伤及其身。放火煨( )烧,亦不能烧着,以雷屑钉打,不能损 伤一毫。众神启奏玉帝; “万岁,这泼猴不知从何处学得这护身之法, 臣等用刀砍斧剁,雷打火烧,一毫不能伤损,却如之何?”玉帝闻言 道: “这厮这等,这等……如何处治?”太上老君即奏道:“那猴偷吃 了蟠( )桃,偷饮了御( )酒,又盗了仙丹。我那五壶丹,有 生有熟,被他都吃在肚里,运用三昧火锻成一块,所以浑做金之躯, 急不能伤。不若与老道领去,放在八卦炉中,以文武火锻炼,炼出我 的丹来,他身自为灰烬矣。”玉帝闻言,即教六丁六甲将他解下,付 与老君。 老君回宫,将孙猴推入八封炉中。命看炉的道人,架火的童子, 将火扇( )起锻炼,整整七七四十九日。 1.给文中的加点字注音。 2.选文和课文都选自 写的《 》。 3.众神采用了 、 、 、 等方法,都不 能损伤孙猴,只得把他送入 中锻炼,一共炼了 天。 4.孙猴不能被伤害的原因是什么? 学科网(北京)股份有限公司 $