2023届高考语文作文备考-议论要有针对性 课件21张

议论要有针对性 文以载道——韩愈 文章合为时而著,歌诗合为事而作——白居易 所谓文者,务为有补于世而已矣——王安石 1、何为针对性? 议论的针对性主要包括对某一现象、事件、观点进行提问,探究其产生的根源,并针对观点进行辩证思考,进行论证的思维过程。 议论什么——问题的针对性 和谁议论——读者的针对性 怎么议论——技巧的针对性 【任务一:理解“针对性”】 2、回顾课文,理解针对性 【任务一:理解议论文的“针对性”】 本单元所选文章都具有极强的针对性,请以《师说》为例,简要说明。 针对性 《师说》 问题的针对性 读者的针对性 技巧的针对性 针对当时士大夫“耻学于师”的社会风气 天下读书人(特别是士大夫阶层) 对比论证,具有鲜明性; 引用论证,具有权威性; 层进式结构,逐层深入。 阅读“单元学习任务”中的《议论要有针对性》,结合课文示例,探讨议论文针对性的写作方法。 【任务一:方法指导】 【写作方法】 我们可以从最近发生的新闻事件、值得关注的社会现象、人们关心的某些问题、存在争议的某个说法中发掘议论的对象,对其进行分析论证,启发人们深入思考。 当我们确定了议论的具体对象时,我们需要透过现象看本质,分析事件背后所蕴含的深层次的问题。只有深挖根源,辨明根本,我们才能更有针对性地解决问题,文章也才具有更强的现实针对性。 1、议论什么——问题的针对性 回顾课文 课文 中心论点 针对问题 《劝学》 《师说》 《反对党八股》 《拿来主义》 古之学者必有师。 当时士大夫“耻学于师”的风气。 党内存在党八股的不正文风。 学不可以已。 学习的意义、作用、方法。 抛弃党八股,应采取充实的马列主义的文风。 如何对待外来文化、文化遗产。 我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿。 例如:11月10日,中央政治局常委会召开会议听取新冠肺炎疫情防控工作汇报,研究部署进一步优化防控工作的二十条措施。 这二十条措施分别是什么? 为什么要实行这二十条措施? 怎样去实施这二十条措施? 实施这二十条措施有何影响? 新冠肺炎疫情期间,为了响应“停课不停学”的号召,全国中小学普遍实行网上教学。一时间,一些能为线上教学提供技术支持的APP的用户量猛增,但是,其用户体验评分却在短时间内暴跌。在各大应用商店,这些软件遭遇了铺天盖地的“一星”评论,而这些“一星”,从评论内容来看,大多是由在校中小学生给的。 对于这个现象,你有什么看法? 缺乏理性思考 背后的教育问题 【写作方法】 人们发表议论,总是希望读者理解接受,因而,根据读者或听众的情况选择内容,调整表达方法,就很有必要。针对读者的具体情况写作也称为有“读者意识”。 2、和谁议论——读者的针对性 写作前可仔细思考:我的文章是为哪些读者写的?他们的年龄、知识层次、阅读能力和阅读喜好如何?他们最关心哪些问题?设想讨论哪些问题会引起读者的兴趣,怎样表达更容易让读者信服,这样才能使议论达到预期效果。 因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不改,女大学生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考虑,通过微博私信向警方举报了自己的父亲;警方查实后,依法对老陈进行了教育和处罚,并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞,也引发一些质疑,经媒体报道后,激起了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情,你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。 ① 根据读者选择表达内容。 ② 根据读者选择表达方法。 如果选择给小陈写信,要考虑到她这些方面的特点:作为一个大学生,她有文化,有较强的法制观念,她出于对父亲生命安全的考虑而举报了父亲,在举报之后,可能会因父亲的责怪和网友的质疑而感到委屈。我们给她写信时,可以通过书信来开导她或者启发她:我们可以对她的行为表示理解与赞同,也可以为她就如何与父亲进一步沟通、如何面对网友的质疑提供建议,也可以对小陈在此事上的处理方式进行质疑与商榷,等等。这些都是小陈这位读者比较关心的内容。 如果选择给老陈写信,也要分析他的情况:他总在高速路上开车时接电话,被自己的女儿举报,被交警教育和处罚,并引发了网友的广泛关注。他的心情很可能是比较郁闷的,他也很可能会对自己的女儿不理解。我们给他写信时,可以对他进行宽慰和劝导,也可以对他进行批评和劝诫,使他更加理解女儿的做法,等等。这些都是老陈这位读者比较关心的内容。 如果选择给警方或网友写信,同样要先对阅读对象进行周详的考虑,再确定书信的主要交流内容。 【设置“假想敌”】 “设置‘假想敌’”,是指作者在议论某一个问题时,假定自己存在一个论辩对手,引出与自己对立的观点,树立论争的“靶子”,并据理与对方辨析的一种论证方法。 【举例】 当下,“佛系青年”“积极废人”……这些热词广泛传播,这些青年“人设”大行其道。有的人会说:这些热词不过是青年人的自嘲而已,何必看得这么严