第六单元课外古诗词诵读《十一月四日风雨大作》《潼关》课件（共21张PPT） 2022-2023学年部编版语文七年级上册

部编版语文七年级上册 课外古诗词诵读 《十一月四日风雨大作》 《潼关》 学习目标 朗读诗歌,读出两首诗的节奏和情感,提高读诗的兴趣。 1 理解诗歌的字面意思,体会字里行间蕴涵的情味。 2 知人论世,引导学生体会诗人所表达的思想感情。 3 01 他出身名门望族、江南藏书世家。师从王安石,精通经学。自幼聪慧过人,十二岁即能为诗作文。 02 他出生于两宋之交,成长在偏安的南宋,民族的矛盾、国家的不幸、家庭的流离,给他幼小的心灵带来了不可磨灭的印记。 03 他一生笔耕不辍,诗词文具有很高成就,兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉,有《剑南诗稿》85卷,收诗9000余首。 04 他字务观,号放翁,汉族,越州山阴(今浙江绍兴)人,南宋文学家、史学家、爱国诗人。 (1125年11月13日-1210年1月26日 ) 朗读诗歌,读准字音 十一月四日风雨大作(其二) 【宋】陆游 僵卧孤村不自哀(āi), 尚思为国戍(shù)轮台。