第23课《富贵不能淫》教学设计 2022-2023学年部编版语文八年级上册

《富贵不能淫》教学设计 授课题目 《富贵不能淫》 教学媒体 多媒体 设计项目 设计内容 教材 分析 《富贵不能淫》是人教版初中语文八年级第六单元第一课,选自《孟子•滕文公下》。作者孟轲,其文章气势磅礴,议论尖锐,机智而雄辩。《富贵不能淫》作者反驳了景春的观点,提出了自己对大丈夫的判断标准。“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”孟子关于“大丈夫”的这段名言,相信没有人不知道,这就是我们中华民族的气节,我们中华民族的脊梁,我们炎黄子孙的骨气所在。古往今来,多少仁人志士,以身作则,杀身成仁,让我们感慨,让我们感动,让我们为之落泪,他们身上这种铁骨铮铮的浩然之气,正是我们中华民族的希望所在。教学中要积累文言基础知识,重视诵读,感受孟子文章的语言魅力。 学情 分析 八年级学生虽然能理解文意,但在文言实词虚词、词类活用、一词多义等文言文知识方面,掌握的还不够扎实。学生对文言文的理解感悟能力较弱,要在教学中重视学生的理解感悟能力,感受大丈夫的英雄气概。 教学 目标 1.了解孟子及相关的文学常识,识记重点字词并翻译课文。 2.理解孟子的观点及思路,感受大丈夫的英雄气概。 3.树立正确的人生观、价值观,增强民族自豪感。 教学重点 了解孟子及相关的文学常识,识记重点字词并翻译课文。 教学难点 理解孟子的观点及思路,感受大丈夫的英雄气概。 课堂教学过程设计 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、情境导入 同学们,著名评书表演艺术家单田芳老先生,曾经有一段经典的开场白:“三尺龙泉万卷书,上天生我意何如,不能治国安天下,妄称男儿大丈夫。”那么,在具体的社会生活中,一个真正的男子汉、大丈夫应当具备哪些能力和素养?我们这节课就一起来学习《富贵不能淫》,看看亚圣孟子对“大丈夫”的阐释。(板书:《富贵不能淫》 孟子) 带着疑问进入课堂。 由谈话点明课题。 二、目标 展示 明确本文的学习目标(PPT展示) 齐读目标 让学生全明确学习目标。 三、了解作者及作品 1.了解作者(PPT展示) 2.作品简介(PPT展示) 齐读孟子生平简介和作品简介。 让学生全面了解作者及作品,为学习文章打基础。(渗透目标1) 四、你读我读,疏通文意 1. 诵读课文,读准字音、读准节奏。 指导学生多种形式朗读课文。 2. 翻译课文。 指导学生疏通文意后检查翻译情况,强调重点文言词语及句式。 1.根据PPT和教师指导标注字音,画出朗读节奏。2.多种形式朗读课文。