1.2 复杂多变的关系 课件-2022-2023学年部编版道德与法治九年级下册

复杂多变的关系 1 1.了解多极化的发展进程，认识多极化的意义；知道国家间既有竞争又有合作，国际竞争的实质内容；知道当前国际局势复杂多变及中国所付出的努力。 2.通过图片、材料分析，能够以辩证的眼光看待复杂多变的国际关系，树立全球观念。 3.明白国际竞争的实质和规则，增强为世界和平与发展做出贡献的意识。 “世上没有永远的朋友， 也没有永远的敌人， 只有永远的利益！” ——丘吉尔（英） 新闻解读： 美对华政策的变与不变 拜登政府高层对华表态—— 总统拜登：“中国是美国最大竞争对手，美国的确需要对中国强硬，但也会在符合自身利益时，与中国展开合作。” 国务卿布林肯：“我们与中国的关係，将是该竞争的时候竞争，能合作的时候合作，须对抗的时候对抗。” 国防部长奥斯汀：“中国是国防部面前步步进逼的头号挑战，两党已就此达成共识，将通过内政外交政策协调应对。” 新课导入 1 2 自主 学习 调整中的国家交往 变化中的世界格局 3. 当今世界的国家关系是怎样的？ 4.我国如何应对复杂的国际关系 1.当今世界格局发生怎样的变化？ 2.世界格局多极化的意义（或影响） 5 Part1:变化中的世界格局 美国确立世界超级大国领导地位的标志，一个以美国为主导的世界格局基本形成 冷战结束，两极格局被打破，世界向多极化发展 1949 20世纪90年代初 1955 北大西洋公约成立 华沙条约成立 两大国际组织的成立，标志着两极格局正式形成 苏联解体 影响世界格局的大事件： 1947 杜鲁门主义出台 冷战正式开始 ①东欧剧变、苏联解体，美苏对峙的两极格局被打破，世界格局向多极化发展。 1.世界格局变化的表现 名词点击：世界多极化 “极” ，指综合国力强、对国际事务影响大的国家或国家集团。 “单极”，即世界上只有一个政治经济力量中心。 “多极”，即世界上出现了若干个政治经济力量中心。 注意：只能说世界格局向多极化发展 ≠世界多极化格局已经形成。 俄罗斯 美国 中国 日本 欧盟 俄罗斯：虽实力削弱，但大国地位不容置疑，有巨大的经济、科技潜力和强大的军事力量 日本：第三经济强国，正在谋求军事、政治大国 美国：当今唯一的超级大国，在军事、经济、科技等方面居世界领先地位 欧盟：由28国组成的欧洲联盟，是当今世界经济实力最强、一体化程度最高的国家联合体。 中国：第二大经济体，拥有日益发展的经济力量，综合国力位居世界前列 世界格局向多极化发展 变化中的世界格局 变化中的世界格局 中国——团支书 幼儿园学习成绩很好,家底厚，出生大户，家里修有万里围墙。现在成绩进步很快，身体锻炼的也较好。上次班级混战中，和日本打得很激烈。正义感强烈，曾为了同桌朝鲜和班长大打过一架。 俄罗斯—副班长 学习成绩好，全班最高大，喜欢和班长顶着干。喜欢参加学校航模小组，后来家里出事：分家了！现在做事很消极，低头学习，但在班级里还有一定的影响力。 美国—班长 家里有钱，开的福特车，人长得也强壮，学习成绩很好。但也爱打架，做事蛮横无理，班里同学一般都不敢顶撞他。和副班长关系不好。 变化中的世界格局 变化中的世界格局 英国——学习委员 学习成绩好，家里也很富。班长的跟屁虫，做事没主见，啥都听班长的。曾经和班长把伊拉克打了一顿。 德国——劳动委员 学习勤奋，做事严谨，成绩好，能力强，家庭富裕，经常开着豪车上学。后来把全班打了一顿，还打了两次，被同学联合起来打趴下。现在深刻反省，改过自新，低调地崛起。 法国——文艺委员 英国同桌，学习也很不错，性格比较浪漫，做事有主见，经常看不惯学习委员的所作所为。 印度 因为酷爱玩电脑，成了电脑课代表，特点看似敦实却不厚道，经常因抢同桌的地盘而吵架。 日本——职务无 以前一直寄居在团支书家生活学习，不过悟性不高，性格偏颇，文学和思想品德课经常不及格，其中思想品德至今补考不及格，多次偷窃团支书家财务，和其以前的难友德国形成鲜明对比（现在还念念不忘团支书家的鱼缸）。 朝鲜--职务无 团支书同桌，学习成绩差，班长不喜欢他，同学们不和他玩，他干脆破罐子破摔，经常得罪班长，班长几次扬言要揍他，碍于同桌团支书才没动手。 变化中的世界格局 变化中的世界格局 巴西、阿根廷：适合轮流当体育委员。 澳大利亚：总喜欢坐在靠窗的最后一排。 加拿大：总喜欢挨着班长坐。 阿拉伯联合酋长国：妥妥的富二代，穿金带银。 希腊：祖上荣光、现在没落的气质小哥。 埃及：历史课代表，成绩平平，家里有金字塔，所以当历史课代表。 梵蒂冈：虽然个子是班上最小的，但同学都不欺负他。 你还知道哪些类似的比喻吗？这说明了当今世界各国之间一种怎样的关系？ 世界正处于大发展、大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。全球治理体系