2022-2023学年高二上学期劳动版机械知识（第六版）教案第一章 带传动和链传动

第一章 带传动和链传动 一、本章内容分析 1. 了解带传动的组成、分类、工作原理及应用。 2. 会计算带传动的传动比。 3. 了解平带、V 带的结构及主要参数。 4. 了解 V 带的安装与维护方法。 5. 了解链传动的组成、类型、特点及应用、主要参数、标记及安装维护。教学重点与难点 1. 带传动的工作原理、特点、类型和应用。 2. 带传动的传动比计算。 3. 平带、V 带的结构和标准及材料。 4．V 带传动的安装、张紧与维护。 5．链传动的组成、类型、特点及应用。教学建议 1. 本章的主要任务是使学生了解和掌握带传动、链传动的相关知识, 教学中建议带传动与链传动充分联系对比讲解，强调理论联系实际,使学生能真正理解带传动与链传动的应用场合，并逐步提高对机械传动的认知能力。 2. 教学中，可通过带传动在日常生活和生产实践中的常见实例，逐步导入带传动的组成、传动原理和类型。平带传动和普通 V 带传动在实际应用中最为广泛,要作为重点,对汽车多楔带和汽车同步带传动进行简单地叙述,其他应用较少的带传动 (如圆带传动等),可根据需要给予补充,以扩大应用知识面。 3. 链传动在教材中起到承前启后的作用:与带传动相比，链传动也具有中间挠性件的结构；与齿轮传动相比,链传动同样具有啮合传动的特点。因此，在教材的处理和讲授方面要注意到前后节的相互联系。 教学设计方案 10 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 课 题 §1-２ V 带传动 授课时间 年 月 日 授课时数 ２ 授课班级 教 具 多媒体课件，微视频 教学目标 1. 知识目标 （１） V 带的结构、型号、基准长度和标记。 （２） V 带传动的主要参数、V 带轮的典型结构。 （３）带传动的张紧装置、V 带传动的安装和维护。 2. 能力目标 （１）系统掌握 V 带传动的相关知识，熟练应用。 （２）培养学生的综合分析能力。 3. 职业素养目标 培养学生自主学习的主动性和严谨的工作态度。 教学重点 1. V 带的结构、型号、基准长度和标记。 2. V 带传动的主要参数。 3. 带传动的张紧装置、V 带传动的安装和维护。 教学难点 V 带传动的主要参数。 教学建议 1. 本节内容教多，学习难度大，建议教学过程中结合日常生活和生产实践中的应用实例，微视频直观展示。 V 带传动的主要参数是本节的难点，要逐条启发讲解突破难点，帮助学生完全理解掌握。 2. 课前要充分准备课件和微视频，尽可能做到对应每个知识点，提高知识点的直观呈现和课堂的趣味性。 教学内容 教师活动 学生活动 【教学引入】 V 带传动是应用最广的带传动。 一、V 带的结构、型号、基准长度 和标记（重点） 1. V 带的结构：V 带是无接头环形带，其楔角（V 带两侧面之间的夹角）为 40°。V 带由包布、顶胶、抗拉体和底胶组成。其中，V 带外层的包布由橡胶帆布制成，主要起耐磨和保护作用。顶胶和底胶均由橡胶制成，以适应带弯曲时的变形。抗拉体承受基本拉力，有帘布芯结构和绳芯结构两种。帘布芯结构应用比较普遍，而绳芯结构的柔韧性和抗弯曲疲劳性较好，但抗拉强度低，适用于载荷不大、带轮直径较小以及转速较高的场合。 2. V 带的型号：V 带已标准化，国家标准将 V 带的型号规定为 Y、Z、 A、B、C、D、E 七种，其横截面尺寸及承载能力依次增大。 3. V 带的基准长度 Ld ：在规定的张紧力下，沿 V 带节面测得的周长称为基准长度，它是 V 带长度设计、计算和选用时的基本依据。 4. V 带的标记：普通 V 带的标记 由型号、基准长度和标准编号三部分组成。 微视频演示 V 带传动的应用 课件分析教材图 1-4 所示 V 带的结构 课件结合教材表 1-2 讲解V 带的型号 课件启发讲解 V 带的基准长度 举例讲解“A1430 GB/T 1171”表示 A 型普通 V 带，基准长度为 1 430 mm。 观看视频 对照教材图 1-４进行同步分析学习 对比理解掌握不同的型号 理解掌握 结合例题掌握 V 带的标记 教学内容 教师活动 学生活动 二、V 带传动的主要参数（难点） V 带传动的主要参数有：小带轮 包角1 、传动比i 、带速 v、带轮 基准直径dd 、中心距 a、V 带的根数三、V 带轮的典型结构 V 带轮的典型结构有实心式、腹板 式、孔板式、轮辐式四种。 四、带传动的张紧装置（重点） 带传动的张紧方法分为调整中心距 和使用张紧轮两种，其各自又有定期张紧和自动张紧的不同形式。 五、V 带传动的安装和维护（重点） 1.V 带必须正确地安装在轮槽之