内容正文:
2022-2023学年福建省宁德市寿宁县高一(上)期中历史试卷
一、本卷共16个小题。每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.(3分)中国新石器文化遗存大致分布情况,据表可知( )
区域
代表文化遗存
陕豫晋邻境地区
仰韶文化
山东及邻省一部分地区
大汶口文化
湖北及邻近地区
巴蜀文化、楚文化
长江下游地区
河姆渡文化
以长城地带为重心的北方地区
红山文化、富河文化
A.黄河流域是中华文明中心
B.早期中华文明各自独立发展
C.当时南北方文化交流频繁
D.中华文明的起源具有多元性
2.(3分)殷商王朝对于相对偏远的方国和部族,只要他们臣服,就允许其自治管理,以蕃屏周”。这一变化体现了( )
A.商内外服制度得到沿袭
B.周王对地方的政治统治有所加强
C.君主专制制度逐步建立
D.地缘政治向血缘政治发展演变
3.(3分)支持商鞅变法的秦孝公死后,商鞅被害,然而新法并没有被废止。这说明商鞅变法( )
A.得到贵族势力的支持 B.顺应历史发展潮流
C.维护传统的等级秩序 D.确立君主专制制度
4.(3分)如图所示的中央官僚机构创建于( )
A.商朝 B.西周 C.秦朝 D.西汉
5.(3分)关于秦朝的灭亡,贾谊认为“仁义不施”;陆贾认为“举措暴众而用刑太极”,在政不在制”。这三者都认为秦的速亡在于( )
A.徭役沉重 B.法律严苛 C.暴政统治 D.官吏贪腐
6.(3分)史载,西汉建立时,“民失作业,人相食,死者过半”。对此( )
A.均输平准,平抑物价 B.打击匈奴,稳固边疆
C.轻徭薄赋,休养生息 D.统一铸币,盐铁官营
7.(3分)东汉辛延年所创作的(羽林郎)”胡姬年十五,春日独当垆……上蓝田玉(古罗马)珠“。据此可知,该作品可用于研究( )
A.汉族人与古罗马人的交融
B.东西方之间的直接往来
C.汉朝与古罗马的经济联系
D.罗马帝国不断向东扩张
8.(3分)南朝人食用用麦制成的胡饼、烧饼十分流行,不仅有众多文士作《饼赋》、《饼说》之类时文颂之,而且从皇家到百姓都以饼作为节令食品或祭祀食品。此现象形成的重要因素有( )
A.北方人民的南迁 B.铁犁牛耕技术传播
C.丝绸之路的开通 D.麦稻复种制的普及
9.(3分)魏晋南北朝时期,中国历史发展呈现的主要特征是( )
A.国家统一与吏治清明 B.科技落后与经济停滞
C.政权分立与民族交融 D.社会繁荣与文化开放
10.(3分)“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,“国破山河在,“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”。这些千古名句体现了唐代诗人杜甫( )
A.忧国忧民的情怀 B.追求功名的决心
C.认真务实的态度 D.自强不息的精神
11.(3分)宋代的地方行政机构分为州(府、军)和县两级,最高长官不允许武将担任,而是由朝廷派文官去担任,并且三年一换( )
A.缓解了边防的压力 B.强化了中央集权统治
C.提高了地方官能力 D.直接促成了向学风气
12.(3分)“契丹……官分南北,以国制治契丹,以汉制待汉人……北面治理官帐、部族、属国之政( )
A.汉蕃分治 B.与时俱进 C.墨守成规 D.模棱两可
13.(3分)1005年,北宋在雄州、霸州、安肃军等处设置榷场,与辽国进行贸易。榷场的设置( )
A.增加了宋朝财政负担 B.扭转了积贫积弱局面
C.结束了宋辽敌对状态 D.促进了民族间的交融
14.(3分)北宋时,南方人在全国统一的科举考试中优势明显,后朝廷被迫对北方地区的考生单独分配录取名额。出现这一现象的主要原因是( )
A.南方更加重视教育 B.北方经济遭到破坏
C.南北经济文化差异 D.政府更偏重于南方
15.(3分)《梦溪笔谈》中记载毕昇的活字用胶泥刻制,“火烧令坚”后用于印刷。有人认为普通黏土制的泥活字易碎,不能用于印书,成品坚固适用,印样字迹清楚。由此可见( )
A.古文献资料时代久远均不可靠
B.经验来源于生活实践因而可信
C.时代变迁会影响史料价值判断
D.多种方法互证可甄别史料信度
16.(3分)“这一行政模式的性质具有两重性,又长期代表中央分驭各地,主要为中央收权兼替地方分留部分权力( )
A.汉代刺史制度 B.元朝行省制度
C.明代三司制度 D.清代督抚制度
二、本卷共4个小题,第17题8分,第18题20分,第19题12分,第20题12分,共52分。
17.(8分)阅读材料,完成下列要求。
材料
结合所学知识,以中央与地方关系为视角,对图1、图2和图3中所蕴含的历史信息进行解读。(要求:每一幅地图的解读都要有时间、内容、影响三要素。)
18.(20分)阅读材料,完成下列要求。
材料一“己欲立而立人,已欲达而达人。”
“非