第6课《散步》教学设计 2022—2023学年部编版语文七年级上册

散步教学设计 《散步》是统编教材七年级上册第二单元的一篇教读课文。以往一直是自读课文,此次编者将其归为教读课文,我认为大抵出于以下考量:《散步》是本单元这些课文中最具代表性的一篇抒写浓浓亲情的文章,是“立德树人”的有效文本,是人的心灵在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的旅行。该文记叙的是一家三代野外散步的生活细节,表现了一家人互敬互爱的真挚情感,颂扬了中华民族尊老爱幼的传统美德,表达了一个大主题——互敬互爱、珍爱亲情、珍惜生命,可以说是一首温馨隽永的亲情之歌、伦理之歌、生命之歌。文章在凸显人性美的同时,字里行间也弥漫着浓浓的诗意气息。“这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着……我和妻子都是慢慢地、稳稳地,走得很仔细。”1这些晓畅素雅的语言文字和温馨舒适的生活场景使人享受,且颇具审美价值,是一篇不可多得的叙事美文。 教学目标 1.整体感悟课文内容,理解人物性格,体会文章主题。 2.品读文章的情味,感悟人性的美丽;学习以小见大、结尾升华主题的写作方法;领悟细节描写表现人物的方法。 3.培养尊老爱幼、珍爱亲情的情感和勇于担当的生命意识。 教学重点 1.品读文章的情味,感悟人性的美丽。 2.培养尊老爱幼、珍爱亲情的情感和勇于担当的生命意识。 教学难点 1.学习以小见大、结尾升华主题的写作方法。 2.领悟细节描写表现人物的方