2022年中考生物复习课件---专题六 动物的运动和行为

主题六 动物的运动和行为 主题六 动物的运动和行为 ※知识网络 肌肉 骨 关节 运动系统 课程内容及5个主要考点梳理 （一）动物的运动 2.哺乳动物运动系统的组成（考点1） 骨、关节、肌肉都属于器官 骨是指单个的、一块一块的骨。 骨骼是指多块骨的组合。 骨和骨骼区别: 骨连接的三种方式 活动的连结 不活动的连结 半活动的连结 关节 骨 课程内容及5个主要考点梳理 关节 课程内容及5个主要考点梳理 关节囊 关节腔 关节窝 关节软骨 关节头 关节示意图 （有韧带，牢固，分泌滑液） （内有滑液,减少摩擦） （减少摩擦,减少震动） 3.关节的结构和功能（考点2） 关节面 关节头 关节窝 课程内容及5个主要考点梳理 关节具有哪些特点？ 关节的特点 牢固 灵活 关节囊及其外面的韧带 关节软骨 关节腔内的滑液 关节头和关节窝 脱臼 关节头从关节窝里滑脱出来。 关节炎：关节腔中有积液或积脓。 肌肉 课程内容及5个主要考点梳理 肌腹（中间较粗部分） 肌腱 (两端较细 乳白色 使肌肉附着在骨上） 结缔组织 肌肉组织 课程内容及5个主要考点梳理 一组肌肉的两端是附着在一块骨上，还是分别附着在不同骨上，这对于运动有什么意义？ 思考 能牵拉相邻的骨产生运动 √ 骨骼肌只能牵拉骨而不能推开骨：人体运动一般需要两块或两块以上的骨骼肌才能完成。 1.骨、关节和肌肉在结构上有什么关系？三者如何配合产生运动？ 讨论 骨、关节和肌肉在结构上是相连的，骨与骨通过关节相连肌肉附着在骨上，肌肉牵动骨绕关节活动产生运动。 课程内容及5个主要考点梳理 2.运动的产生仅靠运动系统来完成吗？ 我们在运动时，呼吸会加快，心跳也会加快，这是为什么？ 神经 骨骼肌 牵动骨绕关节活动 收缩 消化、呼吸、循环等系统 供能 刺激 神经、内分泌系统 调节 课程内容及5个主要考点梳理 吊车的组成——支架 支架由一根根“臂”所组成 动物运动的支架 骨骼 课程内容及5个主要考点梳理 支架上的“支点” “臂”与“臂”之间有连接的支点，以使“臂”能运动。 骨骼上的“支点” 关节囊 关节腔 关节窝 关节软骨 关节头 骨与骨之间有连接的支点 ——关节，使骨能运动。 课程内容及5个主要考点梳理 吊车的动力装置 机械的动力来自电动机或内燃机。 运动系统的动力装置 骨骼肌 骨骼——支架；关节——支点；肌肉——动力 课程内容及5个主要考点梳理 屈肘 伸肘 肱二头肌 肱三头肌 肱二头肌 肱三头肌 肱二头肌______， 肱三头肌______。 舒张 收缩 肱二头肌______， 肱三头肌______。 收缩 舒张 课程内容及5个主要考点梳理 1.当你手提重物时，容易感到累。此时肱二头肌和肱三头肌处于什么状态？ 2.当你双手自然下垂时，感觉比较轻松。此时肱二头肌和肱三头肌处于什么状态？ 都处于收缩状态 都处于舒张状态 思考 课程内容及5个主要考点梳理 （一）按照功能划分 （二）按获得途径划分 先天性行为 学习行为 二、动物的行为 取食行为 攻击行为 防御行为 社会行为 课程内容及5个主要考点梳理 先天性行为和学习行为的对比 类别 先天性行为 学习行为 形成 获得途径 意义 联系 生来就有的本能 遗传物质所控制 生存和繁殖后代 出生后形成的 通过生活经验和学习逐渐建立起来的 更好地适应复杂变化环境 先天性行为是学习行为的基础 课程内容及5个主要考点梳理 3.社会行为:群体内部不同成员之间分工合作,共同维持群体生活的行为 蚂蚁 常见的具有社会行为的动物：白蚁、蜜蜂、猴、狒狒、象、鹿等。 蚁后：产卵 蚁王：交配 工蚁：觅食、筑巢、照料后代 兵蚁：保卫巢穴 狒狒 首领特权：优先享有食物和配偶 优先选择栖息地 其他成员顺从，不反击 首领职责：指挥整个群体的行为 包围整个群体 社会行为的特征：①群体内部往往形成一定的组织； ②成员之间有明确的分工； ③有的群体中还形成等级。 课程内容及5个主要考点梳理 4.信息交流方式：声音、动作、气味 信息交流的意义：有利于群体的觅食、御敌、繁衍后代。 黑长尾猴发现不同的敌害发出不同的叫声提醒其他个体 蜜蜂通过“舞蹈”告诉同伴蜜源的远近 蛾蝶类分泌性外激素招引雄性前来交配,人工合成性外激素可诱杀害虫 课程内容及5个主要考点梳理 探究：蚂蚁的通讯 一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象称通讯。 得出结论：蚂蚁的嗅觉感受器在触角上，依靠气味进行通讯。 课程内容及5个主要考点梳理 Lavf57.58.101 $