第23课 从局部抗战到全面抗战 课件--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

1.南京国民政府统治时期时间 1927—1949 课本 2.南京国民政府时期的北伐与国民革命时期北伐的不同 学案 3.张学良改旗易帜，国民政府在形式上统一（中原大战、农村革命根据地、苏维埃政府）学案 4.1927—1937年 民族资本主义发展的原因 阻碍的因素 课本 今日验收 5. 共产党对于道路的探索 南昌起义→八七会议→秋收起义→创建井冈山根据地（工农武装割据） 课本 6. 1927.8.1 南昌起义 A.标志着中国共产党独立领导武装斗争和创建人民军队的开始 B.打响了武装反抗国民党反动派的第一枪 1927.8.7 八七会议（纠右 滋左 指方向 ） 1935.1 遵义会议（毛泽东领导地位、挽救革命、成熟） 课本 7. 长征原因（左倾） 时间1934—1936 意义 课本 课标要求：了解日本军国主义的侵华罪行；了解正面战场和敌后 战场的抗战。 第23课 从局部抗战到全面抗战 中华民族的十四年抗战（1931.9.18-1945.9.2） 日本侵华 1931年 九一八事变 1937年 七七事变 1945年 抗日战争胜利 中国人民的抗战 局部抗战 全面抗战 局部侵华 全面侵华 材料一：按明治大帝遗策，第一期征服台湾，第二期征服朝鲜等，皆已实现，惟第三期占领满蒙，以便征服中国领土尚未实现。” ——1927年日本首相田中义一向天皇密奏 材料二：“帝国内部现正痛切体验:生产力之不足，生产设备之不足，原料之不足及蓄积资本之不足。凡此均需开始新的战争,俾有所补充；而国内不稳势力之高涨，罢工之狂澜，亦需发动内外举国之战争，以期平靖。” ——摘自三十年代日本的一秘密文件 材料三：“外寇不足虑，内匪实为心腹之患，如不肃清内匪，则决不能御外侮。” ——蒋介石对国民党将领的训话 材料四: 1929年欧洲各国忙于应付国内危机，无暇东顾，“九一八”事变前，日本与英美达成秘密谅解，英国支持日本的行动，美国表示“不闻满洲事变”。 历史原因：蓄谋已久，既定国策 现实原因：摆脱经济危机的冲击； 时机有利：西方绥靖政策；国共内战；军阀混战 【探究思考】“小”日本为何会侵略“大”中国？ 九一八事变 1931.9.18 日军侵鲁，已提出国际联盟。此时我国应上下一致，严守纪律，确定步骤，勿为日人借口……以待国际之公理与国内之团结，须为有计划之举动。……此时须忍耐坚定，静镇谨守之…… ——蒋介石致刘珍年养午电（1931年9月22日），台北“国史馆”藏 思考：国民政府的对日政策如何？ 日本侵华 局部抗战开始 攘外必先安内方针，对日本侵略实行不抵抗政策 中国人民抗战 东北人民革命军 ↓ 东北抗日联军 国民党 十九路军 一二八事变 1932.1.28 建立伪满洲国 1932.3.1 民众抗日救亡运动兴起 中日民族矛盾上升 一、局部抗战（1931.9—1937.7） 5 中日民族矛盾上升 中日民族矛盾 成为主要矛盾 九一八事变 1931 日本侵华 局部抗战开始 中国人民抗战 东北人民革命军 ↓ 东北抗日联军 国民党 十九路军 一二八事变 1932 一二·九 运动 华北事变 1935年 国歌《义勇军进行曲》 同学们知道它创作于哪一年吗？ 是什么使“中华民族到了最危险的时候”？ 中华民族当时的主要任务是什么？ 无论各党派在过去和现在有任何政见和利害的不同……大家都应当有“兄弟阋墙外御其侮”的真诚觉悟，首先大家都应该停止内战，以便集中一切国力去为抗日救国的神圣事业而奋斗。 ——《为抗日救国告全体同胞书》（1935年8月1日） 党的基本的策略任务是什么呢？不是别的，就是建立广泛的民族革命统一战线。 ——《论反对日本帝国主义的策略》1935年12月27日瓦窑堡会议 阅读材料思考：说明中国共产党面对危局的态度？ 瓦窑堡会议确定了建立抗日民族统一战线方针 西安事变和平解决，全国团结抗战局面初步形成 七七事变 1936 1937 全面抗战开始 民众抗日救亡运动兴起 抗日救亡运动掀起高潮 抗日民族统一战线 建立 伪满洲国 1932.3 坚持停止一切内战……，反对新的内战，主张南京与西安间在团结抗日的基础上，和平解决。