内容正文:
第二章
植物细胞工程
第一节通过植物组织培养可获得完整植株
白题
基础过关练
限时:l5mim
基础题组概念辨析
1.离体培养条件下,植物细胞全能性的表达是通过细胞的分裂和分化实现的。(P43一正文)
理由:
2.胚状体是植物体细胞在离体培养条件下发育而成的。(P4一正文)
理由:
3.接种室和操作台常利用高压蒸汽灭菌。(P45一正文)
理由:
4.离体繁殖主要以生殖器官为外植体。(P4,一正文)
理由:
5.在植物组织培养过程中需要给予光照,以诱导脱分化过程。(P3一正文)
理由:
基础题组知识点扫描
1.下列有关植物细胞全能性的说法,错误的是
A.体细胞具有发育成完整个体所必需的全部基因
B.高度分化的细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性
C.植物细胞的全能性是植物组织培养的理论基础之一
D.从一粒玉米种子长成一棵植株体现了细胞具有全能性
2.在下列选项中,没有采用植物组织培养技术的是
A.利用秋水仙素处理幼苗,得到多倍体植株
B.人工种子的培育
C.利用花药离体培养得到单倍体植株
D.利用细胞工程培育脱毒马铃薯苗
3.如图是植物组织培养过程示意图,相关说法正确的是
外植体①念伤组织②长出丛芽③生根④移栽成活
A.植物组织培养的过程依据的生物学原理是植物细胞具有全能性
B.需要对外植体进行严格的灭菌处理,以防止杂菌污染
C.外植体若是月季的花药,则图中的①过程需要光照
D.外植体若是菊花的根尖组织,因细胞中没有叶绿体,故培养成的新植株叶片无色
4.植物组织培养过程中,无菌操作步骤至关重要。下列关于无菌操作的叙述,错误的是(
A.不耐高温的植物激素需过滤除菌后才能添加到已灭菌的培养基中
B.超净工作台可用紫外线杀菌,镊子、剪刀可灼烧灭菌
选择性必修三:ZK黑白题06
C.植物材料用次氯酸钠消毒后接种到培养基中
D.玻璃培养皿常采用干热灭菌法灭菌
5.下列关于细胞产物的工业化生产的叙述,错误的是
A.细胞产物的工业化生产是植物细胞工程的重要用途之一
B.培养过程中需要脱分化形成愈伤组织,然后悬浮培养愈伤组织细胞
C.愈伤组织需要经过再分化产生特定的组织细胞后才能产生特定的细胞产物
D.培养的细胞收集后,一般要破碎提取其有效成分
6.如图是对基因型为Aabb的玉米所做的处理,据图分析下列叙述错误的是
胚状体
单倍体幼苗
愈伤组织
叶肉细胞
A.过程a所采取的技术手段是花药离体培养
B.过程b用秋水仙素处理后可以得到4种基因型的玉米植株
C.c和d分别是脱分化和再分化过程
D.图中过程a或过程c、d能够说明植物细胞具有全能性
7.关于菊花组织培养的操作,下列说法不正确的是
A.培养基连同其他器械一起进行干热灭菌
B.幼苗要先移植到消过毒的育苗盘中生活一段时间
C.由于菊花茎段的组织培养比较容易,因此不必添加植物激素
D.选取菊花茎段时,要取生长旺盛的嫩枝
基础题组重难点聚焦
培养胡萝卜根组织可获得试管苗,获得试管苗的过程如图所示。
切取洁净的
对根段
切取1m左右带有
接种
诱导组织块
诱导愈伤组织
胡萝卜根段
进行消毒
形成层的组织决
组织决
形成愈伤组织
形成试管莳
①
②
③
④
5
5
回答下列问题。
(1)利用胡萝卜根段进行组织培养可以形成试管苗。用分化的植物细胞可以培养成完整的植株,
这是因为植物细胞具有
(2)步骤③切取的组织块中要带有形成层,原因是
(3)从步骤⑤到步骤⑥需要更换新的培养基,其原因是
在新的培养基上愈伤组织通过细胞的
过程,最终可形成试管苗。
(4)步骤⑥要进行照光培养,其作用是
0
(5)经组织培养得到的植株,一般可保持原品种的
,这种繁殖方式属于
繁殖。
对应黑题P18
第二章黑白题07在灭活的病毒或聚乙二醇的诱导下融合,再筛选出杂交瘤细胞。杂3.A解析:桑葚胚阶段前的每一个细胞都具有发育成完整胚胎的潜
交瘤细胞继承了B淋巴细胞和骨髓瘤细胞的遗传物质,既能分泌特
能,属于全能细胞,桑葚胚进一步发育(即囊胚阶段),细胞开始分
异性抗体,又能大量增殖。(4)两种颜色的荧光均匀分布,说明蛋白
化,所以细胞分化开始于囊胚期,A错误;由于桑葚胚期细胞都属于
质在细胞膜上是可以运动的,说明了细胞膜具有一定的流动性的结
全能细胞,所以各细胞结构、功能基本相同,B正确:虽然囊胚期细胞
构特点。
出现了细胞分化,存在基因的选择性表达,但遗传物质未发生改变,
重难点聚焦
C正确:囊胚期内细胞团和滋养层细胞的差异是基因的选择性表达
D解析:过程①注射相应抗原后,需要机体进行免疫,产生具有免疫能
造成的,差异的根本原因是RNA种类的不同,这属于转录水平上的
力的B淋巴细胞后,才可以从小鼠脾脏中提取细胞甲,A错误:过程②
差异,D正确。
诱导细胞融合,利用了细胞膜的流动性,B错误;过程③用选择培养基
4.A解析: