第2章 第1节 植物细胞工程-2022-2023学年新教材高中生物选择性必修3 生物技术与工程【学霸黑白题·白题】人教版

第2章细胞工程 第1节植物细胞工程 白题 基础过关练 植物细胞工程的基本技术 限时：20min 基础题组概念辨析 1.在生物的生长发育过程中，所有的细胞都表现出全能性。(P4一正文) 理由： 2.启动植物细胞分裂、脱分化和再分化的激素是生长素和赤霉素。（(P5一探究·实践) 理由： 3.菊花的组织培养实验中，所有的培养基和器械都要消毒。(P6一探究·实践) 理由： 4.在植物组织培养过程中需要给予光照，以诱导脱分化过程。(P6一探究·实践) 理由： 5.植物体细胞杂交要先去除细胞壁的原因是细胞壁阻碍了原生质体的融合。(P6~37一正文) 理由： 基础题组知识点扫描 1.下列有关植物细胞全能性的叙述，错误的是 A.体细胞具有发育成完整个体所必需的全部基因 B.高度分化的细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性 C.植物细胞的全能性是植物组织培养的理论基础之一 D.从一粒玉米种子长成一棵植株体现了细胞具有全能性 2.下列关于菊花组织培养的叙述，正确的是 A.用自然生长的茎进行组培须用适宜浓度的酒精和次氯酸钠的混合液消毒 B.培养瓶用专用封口膜封口可防止外界杂菌侵入并阻止瓶内外的气体交换 C.组培苗移栽土壤前采用蛭石作为栽培基质的原因是蛭石带菌量低且营养丰富 D.不带叶片的菊花茎切段可以通过器官发生的途径形成完整的菊花植株 选择性必修第三册：RJ黑白题08 3.下图是通过植物细胞工程技术获得紫杉醇的途径，下列有关叙述不正确的是 家國2图2一岭红常杉醉 A.过程①需添加一定比例的植物激素 B.过程①中细胞的形态和结构发生了变化 C.过程③需使用液体培养基，有利于细胞增殖 D.该途径体现了植物细胞具有全能性 4.实验人员利用矮牵牛（二倍体，2n=14)的红色花瓣细胞（液泡呈红色）与枸杞（四倍体，4=48） 叶肉细胞，制备了相应的原生质体，并诱导其融合，经筛选、培养获得杂种植株。下列有关叙述 错误的是 ( A.获得该杂种植株打破了生殖隔离，实现了远缘杂交育种 B.可利用电融合法、离心法等方法诱导原生质体融合 C.可利用光学显微镜观察，筛选出杂种原生质体 D.若原生质体均为两两融合，则融合后的细胞中染色体数目均为62条 5.下图为植物细胞融合及组织培养过程的示意图，下列有关叙述不正确的是 原生质体A D⊙ 植物细胞 ，⊙正在融的条种 愈伤 原生质体B原生质体 细胞 纵 植物细 A.植物体细胞杂交的最大优点在于克服远缘杂交不亲和的障碍 B.杂种细胞经过④和⑤过程可以培育成杂种植株，说明杂种细胞具有全能性 C.尽管愈伤组织可以进行光合作用，但其培养基中仍需要糖类、氨基酸等有机营养 D.诱导原生质体A和B融合可以用物理和化学的手段 6.红豆杉属于珍稀植物，从红豆杉树皮中提取的紫杉醇具有独特的抗癌作用，但产量低、成本高。 科学家利用植物组织培养的方法解决了这一问题，培养红豆杉的流程如图。 红豆衫组织①→念伤组织②一长出丛芽③一生根④→移栽成活 (1)图中红豆杉组织被称为 ,①过程的目的是让已经分化的细胞失去其特有的 而转变成未分化细胞，该过程叫 。 ②③过程的名称是 第2章黑白题09 实质是 植物组织培养技术不仅可以保持优良品 种的遗传特性，还可以 (2)愈伤组织的特点是 从脱分化到再分化需要更换新的 培养基，原因是 (3)红豆杉生长慢，本地桉树生长速度快。利用本地桉树，通过细胞工程改进红豆杉生长慢这 特点的思路是 该技术得 到的杂种植株通常是可育的，原因是 0 (4)组织培养的过程一般可以归结为 A.离体组织细胞脱分化，愈伤组织再分化，胚状结构发直，植物体 B.愈伤组织再分化胚状结构脱分化植物体 C.离体组织细胞脱分化，胚状结构再分化，愈伤组织发直植物体 D.胚状结构脱分化愈伤组织再分化植物体 (5)①过程中培养基中生长素与细胞分裂素的比值为 (填“大于1”“小于1”或“等 于1”)。 基础题组 重难点聚焦 某研究人员设计了下列技术路线，以期获得甘蓝和萝卜体细胞杂交植株。 甘连依细胞 原生诱导 理 杂种细胞 离体选泽 质体 融合 分裂 培养 培养 生 萝卜依细胞 原生 质体 生植妹 质体 请回答下列问题： (1)制备原生质体时，常用两种酶处理，分别是 诱导原生质体融合常用 的化学诱导剂是 。原生质体融合成功的标志是 。图中 X是 (2)为诱导融合体产生不定芽，通常应在培养基中加入两类植物激素，其中起主要作用的 是 (3)若想获得耐盐植株，可选用融合原生质体作为人工诱变的材料，原因是 ,且需在含较高浓度的NaCl培养基中筛选。 对应黑题P24 选择性必修第三册：RJ黑白题10 白题基础过关练 二 植物细胞工程的应用 限时：8min 基础题组概念辨析 1.植物的快速繁殖技术可以高效、快速地实现种苗的大量繁殖，及改良品种的遗传特性。(P9 正文)