滚动组合07 基础篇+阅读篇(小说)-2022-2023学年高一语文下册【经纶学典】学霸组合训练

滚动组合07 基础篇（语言运用+文化常识）+阅读篇（小说）》 限时：35分钟。得分：/32分 基础篇 一、语言运用 2.请分别用一个判断句概括前三段的主要内容。 (2022·江西南昌·模拟预测)阅读下面的文字， (4分)》 完成下面小题。(10分) “传承精华，守正创新”，这是习近平总书记 对中医药工作作出的重要指示。正确处理传承 3.文中画横线的句子有语病，请修改。(3分) 与创新的辩证关系，①。传承是为了保根， 没有传承就不能正本清源；②，没有创新就 不能与时俱进。惟有秉持“传承不泥古，创新不 二、文化常识 离宗”的原则，才能推动中医药高质量发展。 4.下列对古代文化知识相关内容的解说，不正确 传承精华，让中医药发扬光大。深入挖掘中 医药宝库中的精华，必须培养大批中医“专才”， 的一项是(3分) () 这样才能使“国宝”代代相传。中医临床功夫、中 A.出，古代在京城担任职务的官员前往地方 药炮制工艺，主要靠师徒一代一代口传心授。师 担任职务，与地方官员进朝廷任职的“入” 承教育能为“草根”中医打开一扇门，让岐黄之术 相对。 薪火相传。我们应将以“个性化”为特征的师承 B.黜，指废掉或罢免官职。在古代，表示罢免 教育与以“标准化”为特征的院校教育相结合，将 官职的词语还有“罢”“免”“夺”等。 传统教育的精粹融入现代教育体系之中，构建适 C. 赦，帝王以施恩的名义赦免所有的犯人。 应新时代的中医教育体系，为中医药发展打下最 如皇帝登基、立太子或遭灾等情况，常常会 坚实的人才之基。 颁布赦令。 守正创新要从中医药发展清流激荡开始。 D.卒，一般指大夫之死。天子之死叫“崩”，亲 从《黄帝内经》奠定中医理论体系，到明清时期瘟 王、诸侯之死叫“薨”，百姓之死叫“死”。 病学的产生，再到当代青高素的诞生…创新， 5.下列对古代文化知识相关内容的解说，不正确 始终是推动中医药发展的根本动力。随着人类 的一项是(3分)》 () 疾病谱的变化，中医药需要源源不断地注入创新 A.“拜”指用一定的礼仪授予某种官职或名 的“源头活水”，才能在更多领域取得新突破。 位。“迁”指调动官职，一般指贬官。 没有传承，创新就失去根基；没有创新， ③。中医药必将让传承精华、守正创新获得 B.“太学”是汉代出现的设在京师的全国最高 无限生机，为健康中国建设提供新动力！ 教育机构，为传授儒家经典的最高学府。 1.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语 C.“侍郎”是汉代的官名，地位次于尚书。 意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超 “进土”指唐代参加礼部考试者。 过15个字。(3分) D.“未第”指应科举考试未中榜。“及第”则 指科举考试应试中选，因榜上题名有甲乙 次第，故名。 滚动组合07学霸组合训练019 阅读篇 (2022·江苏扬州期末)阅读下面的文字，完成下 看着给。这屋子刚建好，不嫌弃下周就能住 面小题。(16分) 进来。 瓦 猫（节选） 闻先生看他爽快，也很高兴。屋主说，都说 葛亮 昆明城里造了新大学，来了许多教授。北方来。 宁怀远从蒙自刚来到昆明时，在翠湖边上看 要是不打仗，我们请也请不来你们。 到一株梨花。很大，风吹过来，就落了一地，好像 荣瑞红才知道，这个闻先生，不是替自己找 雪一样。后来，他无数次对荣瑞红说起这株梨花房子，是要替他们大学找个地方，盖个研究所。 树。荣瑞红说，我们龙泉镇，什么花都有，就是没 要装修这个房子，镇上不缺人手。可这闻一 有梨花 多先生，一个瓦匠窑工也不请。和另一个姓朱的 后来，宁怀远在滇池边上，听一个拉胡琴的 先生，撸起袖子，带着几个年轻人，自己干。 唱，“万紫千红花不谢，冬暖夏凉四时春。”他又想 荣老爹就说，他们开不了伙。囡儿，新烧的 起这株梨花，想起满天飞的白，却怎么也记不起饵块，给他们送些去。 树的样子了。 荣瑞红就拎着一只篮子，装几只碗给他们送 荣瑞红倒记得清清楚楚。那年夏天，蓝花楹过去。闻先生客气，要给她钱。她躲过去。 开得正盛。黄昏时候，村里头来了一个人，敲开 待装修好了，闻先生请村里的木匠创了一块 他们家的门。荣瑞红应了门，见是高个儿中年 木板，创得又平又光。他对青年说，怀远，去龙头 人，穿着青布衫子。蜡黄脸，满脸胡须。这人操 村的弥陀寺，找冯先生，给咱研究所题个名。 官话，有两湖口音，口气温和，问荣瑞红家里头有 黄昏的时候，“清华大学文科研究所”的牌子 没有要出租的屋子。荣瑞红就喊她爷爷。荣昌 就挂起来了。 德老汉走出来，敲着烟袋锅，眯眼看来人胳膊底 屋主来了，看了又看说，这字可真好。可这 下夹着两本书，就问，先生，你是昆明城里来的教 屋上了椽子，要住进人，其实还缺了一样。闻先 授吧？ 生说，愿闻其详。屋主笑笑，这得麻烦您找荣老 那人点点头，说，小姓闻。荣老爹回，我们家 爹问一问。 的耳房刚租了出