内容正文:
第3节
实验:探究平抛运动的特点
第1关练速度
15min为准,你的时间
题型2数据处理与误差分析
题型1平抛运动的特点
2.在做“研究平抛运动”的实验
时,让小球多次沿同一轨道
1.甲、乙两图为《研究平抛运动》的演示实验装
运动,通过描迹法画出小球
置(不考虑空气的阻力)
做平抛运动的轨迹,
(1)某同学在记录的白纸上画出小球的运动
轨迹如图所示,其中有一次实验记录的位
置C远离他所描绘的运动轨迹,分析造成
这一结果的可能原因,写出两种
①
(1)如图甲所示,在竖直板上不同高度处各固
②
定两个完全相同的圆弧轨道,轨道的末端
(2)在实验中,如果斜槽末端的切线方向不是
水平,在它们相同位置上各安装一个电磁
水平的,即切线方向斜向上或斜向下,则
铁,两个电磁铁由同一个开关控制,通电
测出初速度的结果是
后,两电磁铁分别吸住相同小铁球A、B,
A.切线斜向上时偏大,斜向下时偏小
断开开关,两个小球同时开始运动,以相
B.切线斜向上时偏小,斜向下时偏大
司的速度同时到达圆弧轨道的末端.则:
C.切线斜向上和斜向下时均偏小
离开圆弧轨道后,A球做
运动,B
D.切线斜向上和斜向下时均偏大
球在进入光滑的水平轨道后做
3.如图所示为一平抛物体运动的闪光照片示意图,
直线运动:实验过程中观察到A球正好砸
实际大小是照片的10倍.对照片中物体位置进
在B球上,由此现象可以得出A球
行测量得:1与4闪光点之间的竖直距离为
的结论
1.5cm,4与7闪光点之间的竖直距离为2.5cm,
(2)(多选)图乙中C为弹性铁片,它位于B球
相邻两闪光,点之间的水平距离均为0.5cm
的左面并夹紧A球,开始时两球均静止,当
(1)求物体抛出时的速度大小为多少?
小锤D下摆时打击铁片C,使B球做平抛运
(2)判断物体的抛出点是否在闪光点1处.若
动,同时使A球自由下落,对该实验出现的
不在,则抛出点距闪光点1的实际水平距
现象或应得出的结论是
离和竖直距离分别为多少?(空气阻力不
A.两球在空中运动,两者高度始终相同
计,g取10m/s2)
B.两球必定同时落地
C.实验表明,平抛运动就是自由落体
运动
D.实验表明,平抛运动的水平分运动是
匀速直线运动
第五章学霸009
第2关练准确率
准确率>90%,你做对题
动轨迹如图3所示.图中水平方向与竖直
4.在“探究平抛运动的特点”实验中
方向每小格的长度均为L,P、P2和P3是
(1)采用如图1所示装置的实验过程中,斜槽
轨迹图线上的3个点,P和P2、P2和P3
末端的切线必须是水平的,这样做的目
之间的水平距离相等.重力加速度为g.可
的是
求出小球从P,运动到P,所用的时间
A.保证小球飞出时,速
挡板
为
,小球抛出时的水平速度
度既不太大,也不
为
太小
5.(2021·广东珠海二中期中)在做“探究平抛
B.保证小球飞出时,初
运动的特点”的实验时
图
速度水平
(1)钢球抛出点的位置必须及时记录在白纸
C.保证小球在空中运动的时间每次都
上,然后从这一点画水平线和竖直线作为
相等
x轴和y轴,竖直线是用
来确
D.保证小球运动的轨迹是一条抛物线
定的
(2)甲同学每次都将小球
(2)某同学通过实验得到的轨迹如图所示,由
斜構
从斜槽的同一位置无
水平
轨迹可知,竖直距离yoA:yB:yBc=
初速释放,并从斜槽末
2
3
,toA tAB tBc=
,这表
端水平飞出.改变水平
图2
明竖直方向是初速度为
的
挡板的高度,就改变了小球在板上落点的
运动
位置,从而可描绘出小球的运动轨迹某
y/m
同学设想小球先后三次做平抛运动,将水
平板依次放在如图2中1、2、3的位置,且
1与2的间距等于2与3的间距.若三次
0.04x2/m2
实验中,小球从抛出点到落点的水平位移
(3)该同学在轨迹上选取间距较大的几个点,
依次为x1、x2、x3,忽略空气阻力的影响,
测出其坐标,并在直角坐标系内绘出了
下面分析正确的是
y-x2图像,此平抛物体的初速度o=
A.x2x1=x3-x2B.x2-x1<x3-x2
0.49m/s,则竖直方向的加速度g=
C.x2-x1>x3-x2D.无法判断
m/s2.(结果保留3位有效数字)
(3)乙同学通过正确的实验
6.(2022·河南三湘名校大联考)图甲是某小组
步骤及操作,在坐标纸
进行“研究物体平抛运动规律”的实验装置;
上描出了小球水平抛出
每次将小球从圆弧轨道释放.通过调节铁架台
后的运动轨迹.部分运
图3
上挡板的高度,小球与挡板相撞,记录撞击使
必修第二册学霸010
小球在挡板上留下的痕迹点
由落体运动.图甲(b)是该装置一次实验的数
木板
码连拍照片,同时显示了A、B球分别做平抛
运动和自由落体运动的轨迹.
(1)由图甲(b)的数码连拍照片分析可知,做
平