12.1《温度与温度计》 课件 2022-2023学年沪科版物理九年级

温度与温度计 第十二章 温度与物态变化 01. 认识水的三种状态，知道三种状态可以相互转化。 02. 理解并会正确判断物态变化。 03. 理解温度的概念及单位。 04. 了解生活中常见的温度。 学习目标 05. 知道温度计的结构、原理、功能，并会正确使用温度计。 06. 了解体温计。 一、学习要求：带着下面的问题自主阅读教材P2和P3页。 1. 通常情况下，水都有哪几种状态？ 2. 自然界中的水都以哪些状态存在的呢？ 3. 自然界中的水是如何循环的呢？ 4. 什么叫物态变化？ 二、学习时间：3分钟。 三、成果展示：自主抢答+随机展示。 自主学习 1. 通常情况下，水有三种状态，它们是：固态、液态和气态。 云 雨 雪 露 雾 霜 2. 自然界中水存在的状态： 云、雨、雪、露、雾、霜、冰雹、水蒸气以及日常看到的“白气”中， 以固态形式存在的是__________________________________； 以液态形式存在的是__________________________________； 以气态形式存在的是__________________________________。 雪、霜、冰雹 云、雨、露、雾、“白气” 水蒸气 判一判 自然界的水循环 课堂是天，纠错是宝；兴趣是根，状态是魂。 2. 在物理学中，将物质由一种状态向另一种状态的变化称为物态变化。 1. 通常情况下，水可以在固、液、气三态之间相互转化。 气态 液态 固态 1．下列情况中，属于物态变化的是(　　) A．细铁丝在炉火中被烧红 B．用力将冰糖碾压得粉碎 C．用力将钢尺折弯 D．从冰箱中拿出来的冰块变成了水 D 闯一闯 2．以下几种现象：①钢块轧成钢板，②糖浆制成“糖画”，③木头制成课桌，④冰块雕成冰花，⑤冰糕化成糖水，⑥生米煮成熟饭。其中不属于物态变化的是______________。 ①③④⑥ 影响水（物质）处于哪种物态的主要因素是什么？ 抢一抢 温度 一、学习要求：带着下面的问题自主阅读教材P4和P5页信息窗。 1. 引入“温度”这个物理量的原因是什么？ 2. 温度的定义、符号及单位分别是什么？ 3. 摄氏度是如何进行规定的？ 二、学习时间：2分钟。 三、成果展示：自主抢答+随机展示。 自主学习 读数 37 ℃：37摄氏度 -37 ℃：零下37摄氏度。 物体的冷热程度。 温度(t) 单位 常用单位：摄氏度（℃） 国际单位：开尔文（K） 定义 温度（为了准确表示物体的冷热程度） 1）在标准大气压下冰水混合物的温度——0℃； 2）在标准大气压下沸水的温度——100℃； 3）0 ℃和100 ℃之间分成100个等份，每个等份代表1 ℃ 。 规定： 选一选 温度计 玻璃外壳 玻璃泡 毛细管 刻度 液体 一、学习要求：带着下面的问题自主阅读教材P5和P6页。 1. 液体温度计的原理是什么？ 2. 常用的液体温度计都有哪几种？ 3. 如何正确使用液体温度计测量液体的温度？ 4. 使用温度计还有哪些注意事项？ 二、学习时间：2分钟（自主学习）。 难点突破 2分钟（小组讨论）。 温度计 原理：常用温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。 常用的液体有：煤油、酒精和水银。 玻璃外壳 玻璃泡 毛细管 刻度 液体 实验室温度计 寒暑表 体温计 温度计的使用 量程、分度值、零刻度线; 玻璃泡不能接触容器的底或壁； 玻璃泡要与待测液体充分接触； 要等示数稳定后再读数； 读数时玻璃泡要继续留在液体中； 视线要与液柱的液面相平。 1）三看　 2）一不　 3）四要　 3．下面是四位同学用温度计测液体温度的实验操作过程，其中正确的是(　　) D 闯一闯 4. 读出下图所示的几种情况下温度的数值。 甲图是 ℃； 乙图是 ℃； 丙图是 ℃。 2 9 -8 10 10 10 0 10 10 10 10 0 10 10 10 10 0 10 甲 乙 丙 闯一闯 细弯管（缩口） 量 程：35℃～42℃ 分度值：0.1℃ 体温计与实验室温度计的异同点是什么？P7 体温计的特点：读数时可以离开被测者。 5．如图所示的体温计的测量范围是________℃，分度值为______℃当温度升高时，水银的密度________ (填“增大” “减小” 或 “不变”)。小明测得体温如图所示，则小明体温为______℃。 35～42 0.1 减小 37.8 闯一闯 6. 两支没有甩过的体温计的读数都是39 ºC ，经过消毒后直接用来测量体温是36 ºC和40 ºC的两个病人，则这两支温度计的读数分别是（ ） A．36 ºC和40 ºC B．40 ºC和40 ºC C．39 ºC和40 ºC D．