第2讲-认识平均分（讲义）-二年级数学下册（人教版，教师版+学生版）

二年级数学下册 人教版 《认识平均分》精准讲练 每份分得同样多，叫平均分。 每( )个一份，平均分成了( )份。 答案：     3     2 解析：根据题意可知，把6个一样的三角形，每3个三角形一份，平均分成了2份，据此解答即可。 每3个一份，平均分成了2份。 把8个梨分给4个小朋友，其中一个小朋友得了2个梨，那么一定是平均分。( ) 答案：× 解析：在除法的意义中，平均分很关键，把8个梨平均分给4个小朋友，这样每个小朋友才可以分得2个梨，据此判断。 把8个梨分给4个小朋友，如果每个小朋友得了2个梨，那么一定是平均分。原题说法错误。 故答案为：× 把8米长的绳子平均分成两段，每段长（    ）米。 A．16 B．6 C．4 D．2 答案：C 解析：8÷2＝4（米） 故答案为：C 李明家养了16只兔子。    （1）平均装在8个笼子里，每个笼子装几只?     （2）其中4个笼子里每笼装3只，剩下的装在一只笼子里，这只笼子里装几只？ 答案：（1）16÷8=2（只） 答：每个笼子装2只。 （2）16-4×3=4（只） 答：这只笼子装4只。 解析：（1）每只笼子装的兔子数=李明家的兔子数÷每个笼子装的兔子数，据此代入数据解答即可； （2）这只笼子装的兔子数=兔子总数-其中4只笼子装兔子的个数，据此代入数据解答即可。 一、填空题 1．哪些分法是平均分？在括号里画“√”。 2．把一些物品或图形分成若干份，每份分得同样多，叫( )。 3．猫妈妈分小鱼，小鱼的数量比20多，比30少,正好可以平均分6只小猫。一共有_____条小鱼。 4．帮小猴分桃。 共有( )个桃，平均分给( )只小猴，每只小猴分得( )个。 5．把8罐饮料平均分成2份，每份( )罐。15个苹果，每3个一份，可以分成( )份。 二、判断题 1．计算把15个苹果平均分成3份，每份有几个？用除法。( ) 2．把10个苹果分给两个小朋友，每个小朋友一定能分5个。( ) 3．把15个苹果分成5份，每份有3个。( ) 4．小明把10个果冻平均分成了2份，一份4个，另一份6个。( ) 5．如图的分法是平均分。( ) 三、选择题 1．下面图（    ）中的物品不是平均分。 A． B． C． D． 2．16名学生平均分成若干小组。不可能（    ）人一组的。 A．7 B．8 C．2 D．4 3．下面图（    ）中的物品不是平均分的。 A． B． C．D． 4．把6根小棒平均分给3个小朋友。分法正确的是（    ）。 A． B． C． D．以上分法都可以 5．下面哪个不是属于平均分（    ）。 A． B． C． D． 四、看图列算式． 1. 一共有多少个？ (个) 把上面的平均分成6堆，每堆有多少个？ (个) 2． (1)平均分成4份,每份几个? (2)每6个一份,可以分成几份? 3．先把下面的物体平均分，并圈一圈，再写出除法算式。 （1） （2） 六、解答题 1．琳琳去商店买小汽车，付给售货员9张5元，4张1元，这辆小汽车用了多少钱？ 2．动物合唱团里，八哥有9只，百灵的只数是八哥的6倍，鹦鹉有12只。 ①百灵有多少只？                     ②百灵比鹦鹉多几只？ ③动物合唱团一共有多少只小动物？ 3．一本书有62页，每天读8页，读了6天后还剩下多少页？ 4．一根丝带长8米，剪成同样长的4段．每段长多少厘米？ 5．有一些气球，比30个多，比40个少，把它们平均分后，分得分数和每份的个数同样多，这些气球有多少个？ 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级数学下册 人教版 《认识平均分》精准讲练 每份分得同样多，叫平均分。 每( )个一份，平均分成了( )份。 答案：     3     2 解析：根据题意可知，把6个一样的三角形，每3个三角形一份，平均分成了2份，据此解答即可。 每3个一份，平均分成了2份。 把8个梨分给4个小朋友，其中一个小朋友得了2个梨，那么一定是平均分。( ) 答案：× 解析：在除法的意义中，平均分很关键，把8个梨平均分给4个小朋友，这样每个小朋友才可以分得2个梨，据此判断。 把8个梨分给4个小朋友，如果每个小朋友得了2个梨，那么一定是平均分。原题说法错误。 故答案为：× 把8米长的绳子平均分成两段，每段长（    ）米。 A．16 B．6 C．4 D．2 答案：C 解析：8÷2＝4（米） 故答案为：C 李明家养了16只兔子。    （1）平均装在8个笼子里，每个笼子装几只?     （2）其中4个笼子里每笼装3只，剩下的装在一只笼子里，这只笼子里装