2022年浙江省宁波市中等职业学校职业能力大赛“面向人人”语文模拟试卷11

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2023-01-29
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1 2022 年宁波市中等职业学校职业能力大赛“面向人人”语数英项目 语文(试卷11) 本试卷共 6 页,三大题。满分 100 分,考试时间 90 分钟。 姓名: 班级: 试场号: 座位号: 注意: 1.答题前,请务必将自己的姓名、选手编号、座位号等信息用黑色..字迹的签字笔或钢笔 分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。 2.答题时,请在答题纸...相应的位置上规范作答,在本试题卷上的作答一律无效。 一、情境性理解与运用(本大题共 16 小题,每小题 3 分,共 48 分。每题只有一个正确选项) 1.下列句子中加点字的读音需要纠正..的一项是( )(3 分) 踏踏实实拍出一部以工人群体为主角.(jué),辐.(fú)射社会各人群、展现近 50年中 国社会变化的电视剧是导演李路的夙.(sù)愿。他将多年的思考沉淀倾.(qīn)注在这部剧中。 A.主角(jué) B.辐(fú)射 C.夙(sù)愿 D.倾(qīn)注 2.下列标号的句子中没有..错别字的一项是( )(3 分) ①政策给力,补上基础设施短版,改善人居环境,打造美丽乡村。②硬化路面、美化墙 面,净化水面,垃圾不落地,艾青大道涣然一新,③“村子美了,人气旺了,生意红火,日 子有奔头。”④蒋建华感概。 A.① B.② C.③ D.④ 3.下列各句中加点词语的意义相同的一项是( )(3分) A.地下管网有了智慧“网格员...”。/东营市四千余名网格员...织密“防疫网”。 B.开年“成绩单...”彰显中国经济稳中向好态势。/在校生均可以申办英文和中文成绩单...。 C.让绿色消费蔚然成风....。/让学习雷锋在全中国蔚然成风....。 D.“星火..”照亮小康路。/满天星火..,但那都疏远了! 4.下列填入横线的句子排序,最恰当的一项是( )(3 分) 近几年以“文物会说话”“文物活起来”为代表的一系列现象,让人们______,______, ______,这些正在______。 ①看到创意引领、技术驱动下的创作活力 ②看到大众广泛参与的积极性和能动性 ③把中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展提到一个新的高度 ④看到传统文化的研究和传播相向而行 A.①④②③ B.③①②④ C.④①②③ D.④②③① 5.随着新冠疫情防控加紧,近期不少小伙伴接到了有关部门的疫情随访核查电话。下列 语句符合正常疫情随访核查的是( )(3分) A.“你好,我是法院工作人员,你涉嫌一起重大密接疫情传播案,请先交纳保证金配合 我们调查!” B.“你好,我是 XX 医院医生,你的父亲感染了疫情在我院抢救中,请速速转账过来才能 及时得到救治。” C.“你好,我是 XX 游戏后台运营总监,发现你的游戏账号和疫情防控软件有冲突,需要 付费才能解除嫌疑。” D.“你好,我是 XX 市公安局民警,请问您最近去过 XX 地区吗?” 6.六月是高考月,同学们纷纷在学校网站电子留言板写下有关祝福金榜题名的诗句,表 2 达对该活动的支持和参与。以下选项中的修辞手法与其他三句..不同的是( ) (3分) A.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。 B.千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。 C.丹墀对策三千字,金榜题名五色春。 D.大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。 7.以下标号的句子中没有..语病的一项是( )(3分) ①曾身处疫情防控主战场的武汉大学,积累了鲜活的抗疫“大思政课”。②学校将抗疫 的实践案例融入课堂,③建立全国高校首家“弘扬抗疫精神,坚定爱国力行”宣讲团,④激 发学生报国之行、爱国之情、强国之志。 A.① B.② C.③ D.④ 8.以下选项中无法..从新闻中提取的信息是 ( )(3 分) “春分到,蛋儿俏。”春分这天很多地方有“立蛋”的风俗。据说,春分立蛋在我国已 有 4000 多年的历史。虽然,相传春分这天鸡蛋最容易竖起来,但科学家认为立蛋与春分并没 有关系,鸡蛋能竖起来除了地球引力的作用,还在于蛋壳表面并不光滑,只要找到适当的 3 个表面颗粒就能够像底盘一样托起整个蛋。 A.“春分到,蛋儿俏”这句谚语说的就是春分“立蛋”的风俗。 B.据说,春分立蛋的历史在我国已有 4000 多年。 C.对于春分这天鸡蛋最容易竖起来的说法,科学家认为两者并没有关系。 D.地球引力作用和光滑蛋壳上适当的 3 个表面颗粒,这是鸡蛋能竖起来的原因。 9.对下面这段话理解不恰当...的一项是 ( )(3 分) 读图、放线、切割、钻孔、安装,各工序有条不紊进行。浇筑时,约 10 吨商品混凝土要 在 20分钟内分 4 次完成。不可快也不能慢。注入后会不断产生气泡,要经过多次高频振捣让 气泡“吐”出。接下来去除模具。趁着混凝土还“软”,细细抹平,让表面不留痕迹…… A.比赛时,各工序有条不紊进行,包括读图、放线、切割、钻孔、安装。 B.

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