第一课 时代精神的精华导学案-2022-2023学年高中政治统编版必修四哲学与文化

高效课堂导学案 科目: 政治 制作人: 马永滔 第 周第 课时 年级: 高二班级: 教研组长(签字): 第一课 时代精神的精华 一、课标要求 比较哲学思维与日常思维的异同;理解哲学的基本问题;理解哲学是时代精神的精华;阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。 二、学习目标 1.1追求智慧的学问 1.2 哲学的基本问题 1.3科学的世界观和方法论 目标1:从不同角度全面理解哲学的内涵和起源; 目标2:理解和说明哲学的作用; 目标3:理解真正的哲学是时代精神的精华(难点); 目标4:正确把握哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学三者的关系(重点); 目标1:理解哲学的基本问题(重点); 目标2:区分唯物主义和唯心主义 目标3:辨识唯物主义的三种基本形态(重难点); 目标4:辨识主观唯心主义与客观唯心主义(重难点); 目标1:马克思主义哲学的历史使命和产生的条件(重点); 目标2:理解并掌握马克思主义哲学的基本特征(重难点); 目标3:理解掌握马克思主义中国化的重大理论成果(重点)。 三、知识体系构建 1.1追求智慧的学问 (一)全面理解哲学的内涵 1.哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问。 “哲学”philosophy源于希腊语philosophia,它由philo(爱、追求)和Sophia(智慧)构成,意思是爱智慧或追求智慧的意思。 在汉语里,哲就是智慧,哲学就是智慧之学或追求智慧之学。 2.从哲学与方法论的关系看,哲学是世界观和方法论的统一,哲学既是世界观又是方法论。 3.哲学是系统化理论化的世界观; 4.哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。 (二)哲学的起源和作用 哲学的起源 ①哲学的智慧产生于人类的实践活动②哲学源于在实践中对世界的追问和思考 哲学的功能和作用 ①哲学使人爱智慧、追求智慧,是指导人们生活得更好的艺术②真正的哲学可以使我们正确的看待宇宙和人生③哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界④哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导⑤哲学是社会变革的先导 (3) 哲学与时代精神 哲学是时代精神的总结和升华,真正的哲学是时代精神的精华 ①任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分,是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。 ②真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华,就是因为: 它从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求,把握了时代的脉搏,总结和概括了时代的实践经验和认识成果。 (4) 三对重要关系 1.哲学与世界观 世界观 方法论 区别 含义 人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点 系统化、理论化的是世界观 特点 人人都有、零散、朴素、自发形成、不自觉 系统化、理论化 联系 ①研究的对象都是整个世界; ②哲学是关于世界观的学说,是理论化、系统化的世界观。 错误倾向 ①把哲学简单化,将零散的、不自觉的世界观当哲学;②把哲学神秘化,认为哲学是哲学家的事情 注意 ①哲学与世界观都有正确和错误,科学与非科学之分;②不能认为哲学都是科学,只有马克思主义哲学才是科学的世界观和方法论的统一。 2.世界观与方法论 世界观 方法论 区别 世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点; 方法论是指导人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法 联系 ①一般来说,世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的是世界观就有什么样的方法论; ②世界观与方法论是同一个问题的两个方面,二者不可分割,不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观;③哲学是世界观和方法论的统一。 2.世界观与方法论 1.2 哲学的基本问题 一、哲学的基本问题 注意:思维与存在的关系问题≠思维与存在的辩证关系问题 (1)思维与存在的关系问题也即意识与物质的关系问题,包括两个方面的内容:一是存在和思维何者是本原的问题,二是存在和思维有没有同一性的问题,即思维能否正确反映存在。 (2)思维与存在的辩证关系问题包括存在决定思维,思维对存在具有反作用,它是对存在与思维的关系问题的正确认识,而人们对存在与思维的关系问题的认识既可能正确,也可能是错误的。 2、 为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 ①思维和存在的关系问题,是人们在生活和实践活动中会首先遇到和无法回避的基本问题。 ②思维和存在的关系问题,是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题。 ③思维和存在的关系问题,贯穿哲学发展的始终,对这一问题的不同回答决定着各种哲学的性质和方向,决定着它们对其他哲学问题的回答。 3、 唯物主义与唯心主义 1.唯物主义与唯心主义的根本观点: 唯物主义的根本观点:认为物质是本原,意识是派生的,先有物质后有意识,物质决定意识。 唯心主义的根本观点:认为意识是本原,物质依赖于意识,不是物质决定意识,而是意识决定物质。 2.唯物