2023届高考语文复习：诗歌专题训练文天祥诗歌

诗歌专题训练---文天祥诗歌 一、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 石楼① 文天祥 晓色重帘卷，春声叠鼓催。 长垣连草树，远水照楼台。 八境②烟浓淡，六街③人往来。 平安消息好，看到岭头梅④。 【注】①咸淳十年，文天祥被委任为赣州（今江西赣州）知州。此诗写于赣州。②八境：章江与贡江在八境台下汇合成赣江，登上此台，赣州八景一览无余。③六街：泛指京都的大街和闹市。④出自宋朝晏几道《生查子》的词句：“谁寄岭头梅，来报江南信。” 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（） A．首联写卷起窗帘，天边露出曙光；报晓鼓声催来了春江水声和鸟声。蕴含诗人欣喜之情。 B．颔联中，前一句由远及近，写围墙外的草木绿了；后一句由近到远，写楼台倒映在江水中。 C．尾联运用了典故，化用晏几道《生查子》的词句，两者都表达了诗人急切想知道消息的愿望。 D．这是一首对仗工整的五言律诗，诗歌的前面六句重点在描写景物，后面两句重点在抒情。 2．请从表现手法的角度简要赏析诗的颈联。 二、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 建康① 文天祥 金陵古会府②，南渡旧陪京。 山势尤盘礴③，江流已变更。 健儿徙幽土，新鬼哭台城。 一片清溪月，偏于客有情。 【注】①建康，今南京。本诗为文天祥被元兵押解北上途径南京时所作。②会府，都会。③盘礴，据持牢固的样子。 3．下列对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是 A．“古会府”“旧陪京”写出建康地位的变化，暗含其与国家兴亡的密切关系，点明诗人感慨系之的原因。 B．颔联写山势据持牢固，因国事、人事已变，江流也随之改观，诗人由此抒发了物是人非之沧桑感。 C．颈联运用虚实结合的手法，概写了元兵入主中原后，宋朝的子民非迁即死的悲惨境遇，读之催人泪下。 D．此诗选取了多个意象，虽不假雕琢，但因浸润了诗人的真情实感，产生了“字字是血、苍凉悲壮”的艺术效果。 4．南宋沈义父提出，诗词“结句需要放开，含有余不尽之意”。请据此对尾联加似赏析。 三、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 得儿女消息① 文天祥 故国斜阳草自春，争元作相总成尘。 孔明已负金刀②志，元亮犹怜典午③身。 肮脏④到头方是汉，娉婷更⑤欲向何人。 痴儿莫问今生计，还种来生未了因。 【注】①这首诗写于宋末元初。②金刀，是繁体字“劉”（刘）的组成部分。③典午，是指“司马”，是晋朝的隐称。典，司也；午，马也。④肮脏：此处念kǎng zǎng，高亢刚直的意思。⑤更：改变。 5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（） A．首句采用双关手法，既描写了自然环境，也暗示民间的抗争像野草一样春风吹又生。 B．颔联用典，诗人以诸葛孔明和陶渊明自比，写出自己抗争的结局和对元朝的态度。 C．颈联通过对比，写出真正的男子汉都高亢刚直，女人们却容易朝三暮四，改弦更张。 D．整首诗采用多种艺术手法，意蕴深厚，情感真挚，塑造了一位个性鲜明的诗人形象。 6．这首诗蕴含了丰富的情感，请结合全诗简要分析。 四、阅读下面这首宋诗，完成下列小题。 题苏武忠节图 宋文天祥 漠漠愁云海戌迷，十年何事望京师。 李陵罪在偷生日，苏武功成未死时。 铁石心存无镜变，君臣义重与天期。 纵饶夜久胡尘黑，百炼丹心涅不缁。 7．下列对这首诗赏析不正确的一项是（） A．首联写苏武虽然身处异族，却向京师的方向眺望。“漠漠”“迷”烘托了苏武所处环境的恶劣。 B．颔联用李陵和苏武对比，指出李陵罪在投降匈奴，苟且偷生，而苏武坚贞不屈，最终成就了功名。 C．颈联的上句运用比喻的修辞，把苏武的忠君爱国之心比作铁石，不会随着环境的改变而有丝毫的变化。 D．作为题画诗，作者除了描写画中内容，还往往有画外之物。“云”“夜久”“胡尘黑”都是作者的想象之词。 8．诗中表达了诗人什么样的思想感情？请结合诗句简要分析。 五、阅读下面这首宋诗，完成小题。 过平原作①（节选） 文天祥 平原太守颜真卿，长安天子不知名。 一朝渔阳动鼙鼓，大江以北无坚城。 公家兄弟奋戈起，一十七郡连夏盟。② 贼闻失色分兵还，不敢长驱入咸京③。 明皇父子将西狩，由是灵武起义兵。 唐家再造李郭④力，若论牵制公威灵。 哀哉常山惨钩舌⑤，心归朝廷气不慑。 【注】①此诗是文天祥兵败被俘后被押解至大都途中所作。平原：唐代郡名，安史之乱中颜真卿在此地任太守。②天宝年间，颜真卿的兄长颜杲卿等人起兵，约以连兵断安禄山归路，以缓其西侵之谋，河北十七郡响应。③咸京：代指长安。④李郭：指李光弼、郭子仪，平定安史之乱的主要将领。⑤颜杲卿曾为常山太守，常山兵败时，颜杲卿怒骂不断，被断舌，最终受酷刑而死。 9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（） A．从诗歌内容可以得知，颜家兄弟皆是忠于国家、富有谋略的忠臣义士。 B．诗中使用“一朝”“无坚城”等词语，描写了叛军进攻时凶猛、激烈的场面。 C．诗人对历史事实客观