6《千人糕》（同步练习）部编版语文二年级下册

《千人糕》课时练习 一组词 能( )( )( )( ) 桌( )( )( )( ) 味( )( )( )( ) 买( )( )( )( ) 具( )( )( )( ) 甘( )( )( )( ) 甜( )( )( )( ) 菜( )( )( )( ) 劳( )( )( )( ) 二多音字: 好 hǎo ()()()() hào ()() () 应 yìng() ( ) yīng() 的 de () () dí() () dì( )() dī()() 三词语扩充 菜: 、 、 具: 、 、 四近义词: ( )—奇怪 ( )—特殊 ( )—平常 味道—( ) 的确—( ) 五 反义词: ( )—一般 平平常常—( ) 六理解词语: :对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。 :与众不同;不普通。 :完全确实,实在。 :表示不很肯定。 :一般的、通常的时候( 区别于特定的或特指的时候) 七句子解析: 1、难道它的味道很特别吗?孩子急忙尝了尝,笑了:“这就是平常吃的米糕嘛!您给我买过。” 这里的“特别” 是与 的意思。这是孩子对千人糕的另一种理解。 “笑了” 说明 心理。 2、孩子听了爸爸的话,仔细想了想,说:“爸爸,这糕的确应该叫‘千人糕’啊! “的确应该” 说明 。因为一块看似普通的糕,需要很多人付出劳动。 3、千人糕的含义是什么? “千人糕”的含义 4、“爸爸,这糕的确应该叫‘千人糕’啊!“读了孩子的话,你想到了什么? 5、说说米糕是经过哪些劳动才做成的。 6、 我们穿的衣服、用的文具等,都经过了很多人的劳动,举个例子说一说。 八请写出关于团结协作的谚语俗语:(两个即可) 九练一练: 写一写爸爸妈妈教育你的一件小事,注意运用语言描写。 参考答案 一 能(可能)(能力)(体能)(本能) 桌(桌椅)(书桌)(圆桌)(课桌) 味(甜味)(香味)(气味)(回味) 买(买东西)(买水果)(买菜)(收买) 具(具备)(具有)(玩具)(家具) 甘(甘甜)(甘草)(心甘情愿)(甘愿) 甜(香甜)(甜美)(甜心)(甜品) 菜(种菜)(青菜)(白菜)(炒菜) 劳(劳作)(劳动)(劳工)(疲劳) 二 好 hǎo (好人)(你好)(好坏)(好事) hào (好奇)(爱好) (喜好) 应 yìng(答应) ( 回应) yīng(应该) 的 de (好的) (你的) dí(的确) (的的确确) dì(目的 )(目的地) dī(的士)(打的) 三 例:白菜 卷心菜 花菜 菜花 例:工具 农具 家具 具体 四近义词: 好奇—奇怪 特别—特殊 平时—平常 味道—滋味 的确—确实 五反义词: 特别—一般 平平常常—不同寻常 六理解词语 好奇 :对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。 特殊 :与众不同;不普通。 的确 :完全确实,实在。 也许 :表示不很肯定。 平时 :一般的、通常的时候( 区别于特定的或特指的时候) 七句子解析: 1、难道它的味道很特别吗?孩子急忙尝了尝,笑了:“这就是平常吃的米糕嘛!您给我买过。” 这里的“特别” 是与众不同的意思。这是孩子对千人糕的另一种理解。 “笑了” 说明孩子的不以为然的心理。 千人糕其实并没有什么特别之处,无论从样子还是味道都很普通。 2、孩子听了爸爸的话,仔细想了想,说:“爸爸,这糕的确应该叫‘千人糕’啊! “的确应该” 说明孩子觉得千人糕的名字名副其实,赞同爸爸的话。因为一块看似普通的糕,需要很多人付出劳动。 3、千人糕的含义是什么? “千人糕”的含义是一块平常的糕却包含着许许多多的人的劳动。 4、“爸爸,这糕的确应该叫‘千人糕’啊!“读了孩子的话,你想到了什么? 一块平平常常的糕做起来都如此不易,都需要千千万万道工序,许多人的辛勤付出,才能摆到人们面前。看来,世界上任何东西都需要许多人的共同劳动才能创造出来,我们应该珍惜别人的劳动成果。 5、说说米糕是经过哪些劳动才做成的。 要经过种植水稻、铁匠打制农具、工人制造化肥、收割水稻、把大米磨成粉、农民种甘蔗、甜菜、烧火,加糖制作、工人包装米糕、送货、销售等劳动。 6、我们穿的衣服、用的文具等,都经过了很多人的劳动,举个例子说一说。 示例:我们穿的棉布衣服,需要农民伯伯种植棉花,采摘后要有工人来加工棉花,再纺织成线,用线织成布匹,裁剪缝制成衣服,还要包装、运输,销售等。 八请写出关于团结协作的谚语俗语: 人心齐,泰山移。 独脚难行,孤掌难鸣。 水涨船高,柴多火旺。 一块砖头砌不成墙,一棵树木长不成林。 一根篱笆三个桩,一个好汉三个帮。 一根竹竿容易弯,十根竹竿难折断。 三个臭皮匠,顶个诸葛亮。 九练一练: 写一写爸爸妈妈教育你的一件小事,注意运用语言描写。 示例:爸爸对我非常严厉。做作业时,只要我犯了和以前同样的错误,他就会眉头一皱,语重心长地对我说:“呀,女儿,这道题做错