军训精神 为高中赋能 课件 2022-2023学年高一主题班会军训总结

2023-01-28
| 19页
| 4234人阅读
| 89人下载
普通

内容正文:

军训精神 为高中赋能 高一军训总结 周明城学习课堂 1 CONTENTS 军训回顾 01 精神挖掘 02 凝练提升 03 指引方向 04 2 班会目的 1.回顾军训之旅,探究军训的意义和价值 2.凝练军训精神,提升军训的意义和价值 3.塑造班级精神,指引未来高中学习生活 第 一 章 节 di yi zhang jie 军训回顾 4 军训片段 有技术会剪辑的老师可以尝试做回忆视频 5 军训日记节选 炎热的大地,火辣辣的阳光,汗流浃背的学生形成了一道吃苦的风景线。就这样军训成为了我们永恒的回忆。在这几天的军训中,我们似乎学到了什么。吃苦并不是时尚,需要用汗水和毅力去交换。军训给我们留下了无数的财富,她教育我们怎样才能成为一名真正的高中生,她让我们拥有了强健的体魄与敢于战胜困难的勇气。   我感觉军训已经把我们这一群学生培养成了真正的高中生,让我们知道了什么是苦,什么是快乐,以及我们学会怎样独立,怎样去承担种种的艰难。记得以前初中军训的时候,平日不爱运动的我早已疲惫不堪啦。 ——节选自杨某同学 军训仍然是军训,它并不会因“苦”而改变,其事后回想起来,也感觉并无什么,反倒收获不少。军训的主旨是锻炼我们身体各方面的素质和长久的耐力,而就在这三天,我就感觉他们时刻伴随我,助我成长。烈日当空,军姿挺立,丝毫未动,身体上的痛苦,暂时的侵占我们的思想,可结束后的那份快乐,又是如此的可贵,因此,从另一个角度去想,军训反而带给了我们快乐。 ——节选自李某某同学 6 第 二 章 节 di er zhang jie 精神挖掘 7 在小组内讨论并分享以下话题,五分钟后全班分享。 讨论与分享 心态变化 问题解决 感恩教官 军训精神 在军训期间,你的心态发生了什么变化?这些变化体现了自己的什么品质? 你对教官的严厉要求有什么看法?有什么变化? 在军训期间,班级出现过什么问题?这些问题是如何解决的?对此有什么启发? 我们应如何用军训精神来面对未来的学习生活? 8 坚持? 天气炎热,汗流浃背打不倒我! 放弃? 空调冰饮,手机冷气才属于我 人云亦云? 不如,我们请病假吧 个人心态变化 9 感谢教官严格要求 价值观塑造 能力锻炼 对加强国防后备力量建设,对做好未来反侵略战争准备,加速综合国力的建设具有深远的意义。 军训,是在我国根据《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》和《中共中央关于教育体制改革的决定》的要求下进行的军事训练。 通过军训可以促进学生德智体全面发展,树立科学的人生观、世界观以及价值观,激发学生的爱国情怀有深远的意义。 依法军训 10 军训中班级问题及解决 有同学迟到,缺乏时间观念和纪律意识。 齐步走的时候,有同学走错造成混乱。 有同学晕倒了 有同学喜欢插科打诨 团队精神 集体主义 团结友爱 相互帮助 意志锻炼 11 军训精神 对己:严于律己,勇于担当,突破自我 对人:相互帮助,互相体谅,换位思考 对集体:团结协作,共同进步,纪律严明 从班级军训时遇到的问题到解决的过程,你是如何理解军训精神的?你认为军训精神有什么内容? 12 第 三 章 节 di san zhang jie 凝练提升 13 对自己 对他人 从军训精神到班级精神 对班级 14 德育目标 环境目标 学业目标 班级精神明确班级目标 1 2 3 严守纪律,年级示范 勤奋进取,突破自我 15 第 四 章 节 di si zhang jie 指引未来 16 保持初心,砥砺自我。 给自己的一封信 在军训精神、班级精神的鼓舞下,一学期后的我们应该是什么样的呢?请你给自己留下一封信。学期后,我们重启。 17 班会小结 同学们,军训是一面镜子,我们从镜子中看到自己拼搏进取的精神,也能看到自己挑战自我的决心和勇气,还能看到彼此亲如一家的团结一心。愿我们永葆这份初心,在未来的学习生活中携手前行,勇攀高峰。 18 THANKS 我们一起努力向未来 19 安妮的仙境 Bandari null 2010-02-01 206771.55 eng - V1.0 $

资源预览图

军训精神 为高中赋能 课件 2022-2023学年高一主题班会军训总结
1
军训精神 为高中赋能 课件 2022-2023学年高一主题班会军训总结
2
军训精神 为高中赋能 课件 2022-2023学年高一主题班会军训总结
3
军训精神 为高中赋能 课件 2022-2023学年高一主题班会军训总结
4
军训精神 为高中赋能 课件 2022-2023学年高一主题班会军训总结
5
军训精神 为高中赋能 课件 2022-2023学年高一主题班会军训总结
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。