考点全攻略(7上) 第3讲 第1课时 植物的三大生理作用（讲义课件PPT）-【中考总动员】2023中考生物（泸州专用）

第2课时　植物的三大生理作用 1 知识梳理 素养形成 2 重点难点 素养拓展 3 典题训练 迎战中考 目 录 知识梳理 素养形成 1 一、植物对水的吸收和利用 1．植物吸收水分的主要器官是 ，根吸收水分的主要部位是根尖的 。成熟区生有大量的 ，使得根尖有巨大的吸收面积。 根 成熟区 根毛 知识点 绿色植物与生物圈的水循环 1 上一页 下一页 返回导航 2．水分在茎内的运输结构是导管，它属于输导组织。导管都是由许多长形、管状的细胞所组成的。这些细胞没有细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成一根中空的管道。 3．茎、根和叶脉内有导管，这些导管相互连接在一起形成管网，溶解在水中的无机盐也“搭着便车”通过这个管网被运送到植物体的各个部分。 上一页 下一页 返回导航 二、植物的蒸腾作用 1．水分从活的植物体表面以 状态散失到大气中的过程，叫做 。蒸腾作用主要是通过 进行的。 水蒸气 蒸腾作用 叶片 上一页 下一页 返回导航 2．叶片的结构 (1)[①] ；[②]叶肉；[③] ；[④] ；[⑤] 。 (2)不同植物叶片的基本结构相似，都是由[①④]表皮、[②]叶肉和[③]叶脉组成的。其中②内含有大量的叶绿体，是光合作用的场所。 上表皮 叶脉 下表皮 气孔 上一页 下一页 返回导航 (3)图中③内有导管和筛管，起支持和 的作用。 (4)表皮上成对的半月形细胞，叫做 。一对保卫细胞之间的空隙叫做 。它是植物蒸腾作用失水的“ ”、气体交换的“ ”。 运输 保卫细胞 气孔 门户 窗口 上一页 下一页 返回导航 3． 控制气孔的张开和闭合。保卫细胞 ，气孔张开；保卫细胞 ，气孔关闭。 保卫细胞 吸水膨胀 失水萎缩 上一页 下一页 返回导航 三、绿色植物参与生物圈的水循环 1．水分的运输途径：根毛吸收的水分→根内的导管→茎内木质部中的导管→叶脉中的导管→叶肉细胞→水蒸气(99%的水)→大气。 2．蒸腾作用的意义 (1)植物的蒸腾作用能促进植物体对水分和无机盐的运输。 (2)植物的蒸腾作用能降低植物体的温度。 (3)蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水。 上一页 下一页 返回导航 一、有机物用来构建植物体 1．从细胞水平看：植物细胞的组成成分除了水和少量的无机盐以外，主要是有机物。细胞壁的主要成分是纤维素；细胞膜的主要成分是蛋白质、脂类；细胞核内含有的DNA也是有机物。 知识点 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 2 上一页 下一页 返回导航 2．从器官水平看：根、茎、种子的成分中大部分是有机物。 3．从个体水平看：构成植物体干重的绝大部分物质是有机物，只有极少部分是无机盐。 上一页 下一页 返回导航 二、绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 1．光合作用制造的有机物，满足了自身生长、发育、繁殖的需要。 2．为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。 3．不仅提供构建自身的材料，也给其他生物提供了生命活动的能量。 上一页 下一页 返回导航 一、光合作用利用二氧化碳作为原料 1．普利斯特利实验 蜡烛燃烧或动物呼吸都会排出 ，消耗 ，而植物的光合作用能够释放 ，消耗 。除水以外， 也是绿色植物光合作用的原料。 2．探究实验：二氧化碳是光合作用必需的原料。 二氧化碳 氧气 氧气 二氧化碳 二氧化碳 知识点 光合作用吸收二氧化碳释放氧气 3 上一页 下一页 返回导航 二、光合作用还能产生氧气 1．“光合作用产生氧气”的演示实验 (1)实验原理：氧气有助燃的作用，可以帮助即将熄灭的卫生香或竹签复燃。 (2)实验现象：快要熄灭的卫生香或竹签 。 (3)实验结论：金鱼藻在光下能够产生 。 复燃 氧气 上一页 下一页 返回导航 2．光合作用 (1)概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉)，并释放出氧气的过程。 (2)表达式： ＋ ＋ 。 原料： 和 ；产物： 和 ； 条件： ；场所： 。 (3)实质：合成