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《第九章 压强》达标测试卷
时间:60分钟 总分:100分
一、选择题(每题4分,共40分)
1.如图C9-1所示,能正确表示物体对斜面的压力的示意图是( )
图C9-1
2.下列实例中属于减小压强的是( )
A.冰刀的刀刃做得很窄
B.书包带做得较宽
C.吸管一端做成斜口
D.图钉尖做得很尖
3.图C9-2中不属于利用连通器原理的是( )
图C9-2
4.下列现象中与大气压强无关的是( )
A.用吸管吸饮料,饮料上升
B.吸盘上挂毛巾,吸盘不掉
C.用滴管吸取液体
D.帕斯卡“裂桶实验”
5.在托里拆利实验中,管内水银柱的高度取决于( )
A.玻璃管的粗细 B.玻璃管是否竖直插在水银槽中
C.外界大气压的大小 D.水银槽中水银的多少
图C9-3
6.小明将两个相同的一次性塑料杯叠放在一起,用吹风机以恒定风速沿上杯口水平吹气,发现塑料杯被吹出,如图C9-3所示,有人认为这是因为“上杯口气体流速大,压强小”使杯子飞出,也有人认为这是因为“吹气时有气体进入下面的杯子中从而将上面的杯子顶上来”。为进一步验证以上两种解释,下列方案不可行的是( )
A.在上面的塑料杯底开一个孔,再次重复实验,观察杯子情况
B.将下面的塑料杯的底剪去,再次重复实验,观察杯子情况
C.将两塑料杯的底都剪去,再次重复实验,观察杯子情况
D.将上面塑料杯的杯口剪去,使其低于下面塑料杯的杯口,再次重复实验,观察杯子情况
7.如图C9-4所示,装有水的容器静止在斜面上,其底部a、b、c三处受到水的压强分别为pa、pb、pc,则以下判断正确的是 ( )
图C9-4
A.pa=pb=pc B.pa<pb<pc
C.pa>pb>pc D.pa>pb=pc
8.如图C9-5所示,A、B、C三个容器中分别装有盐水、清水和酒精,三个容器中液面相平,容器底部受到液体的压强分别为pA 、pB、pC,则( )
图C9-5
A.pA>pB>pC B.pA<pB<pC
C.pA=pB=pC D.无法确定
9.如图C9-6甲所示,一个未装满水的密封杯子放在水平桌面上,若将杯子倒置(如图乙所示),则( )
图C9-6
A.杯子对桌面的压强不变
B.杯子对桌面的压强变大
C.水对杯底的压强不变
D.水对杯底的压强变小
10.如图C9-7所示是小敏同学在探究甲、乙两种不同的固体物质的质量和体积的关系时得出的图象。如果用甲、乙两种物质分别做成A、B两个质量相同的实心正方体,把它们放在水平面上,则根据图象可知,A、B两物体对水平面的压强之比pA∶pB为( )
图C9-7
A.8∶1 B.4∶1
C.2∶1 D.1∶1
二、填空题(每空2分,共24分)
11.17世纪意大利科学家 首先用实验测定了大气压的值。实验测得标准大气压能支持76 cm的水银柱,标准大气压的值是 Pa。
12.“马踏飞燕”是汉代艺术家高度智慧、丰富想象、浪漫主义精神和高超艺术的结晶。有一“马踏飞燕”工艺品采用密度为8.0×103 kg/m3的合金材料制造,总体积为1 dm3,工艺品与水平桌面的接触面积为20 cm2,则该工艺品的质量为 kg,对水平桌面的压强为 Pa。(g取10 N/kg)
13.一只木桶能装多少水,并不取决于桶壁上最长的木板,而恰恰取决于桶壁上最短的木板。已知桶壁上最长的木板长为0.5 m,最短的木板长为0.2 m,桶内部底面积为4×10-2 m2,如图C9-8所示。当桶装足够多的水时,桶底受到水的压强约为 Pa,桶底受到水的压力约为 N。(g取10 N/kg)
图C9-8
图C9-9
图C9-10
14.如图C9-9所示,在小瓶里装一些带颜色的水,再取一根两端开口的细玻璃管,在它上面画上刻度,使玻璃管穿过橡皮塞插入水中,从管子上端吹入少量气体,就制成了一个简易的气压计。小明把气压计从山脚带到山顶的水平地面上,因为大气压随高度的增加会 ,所以玻璃管内水柱的高度会 ,管内水对容器底的压强 。(均选填“变小”“不变”或“变大”)
15.如图C9-10所示,水平桌面上有两个重力不计的圆柱形容器A、B,横截面积均为5×10-3 m2,A的底面向上凸起,B的底面为平面。在两容器中均加入重为10 N的水,则B对桌面的压强为 Pa,A对桌面的压强 (选填“大于”“小于”或“等于”)B对桌面的压强。若A、B两容器的水中同一高度处压强分别为pA、pB,则pA (选填“>”“<”或“=”)pB。
三、实验探究题(共21分)
16.(12分)在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,利用了两个相同的木块和一块海绵,如图C9-11所示。
图