期末测试卷（试题）五年级上册科学教科版

教科版五年级上册科学期末测试卷 一.选择题(共10题，共20分) 1.瓶子中装了500毫升的水，流出前50毫升水用了2分钟，继续流完最后的50毫升水要用的时间(   )。 A.多于2分钟 B.小于2分钟 C.2分钟 2.古人曾用水钟计量时间，水钟是利用(   )计时的。 A.燃烧时间 B.水位高度 C.水流速度 3.(   )是人体的控制中心，它总是在不断地发送和接受信息。 A.心脏 B.血管 C.脑 4.摆钟摆了一昼夜走慢了6分钟，为了使它计时准确，下列方法有效的是(   )。 A.缩短摆绳的长度 B.增加摆绳的长度 C.改变摆锤的质量 5.在用50毫升的水做滴漏实验中，前25毫升的水和后25毫升的水的速度(   )。 A.前25毫升的快 B.后25毫升的快 C.一样快 6.在制作一个一分钟能摆动60次的摆的活动中，我发现摆绳大约长(   )厘米。 A.60 B.25 C.10 7.同一个沙漏中，沙子的流速会变，但是每次漏完全部沙子所用的时间是(   )。 A.基本一样的 B.完全不同 C.有时完全一样，有时差异很大 8.当一束光照射到平面镜上时(   )。 A.一定从原路反射回去 B.能改变反射光的方向 C.会有两条反射光路 9.下大雨时，土壤表面形成的水流往往比较浑浊，是因为水中含有大量的（   ）。 A.小石子 B.黏土和细沙 C.各种垃圾 10.下列不属于光源的是(   )。 A.萤火虫 B.蜡烛 C.月亮 二.填空题(共8题，共34分) 1.脑是人体的（      ）中心，它总是在不断地发送和（      ）信息。 2.在其他条件相同时，摆绳变长，每分钟摆动次数(      )。在其他条件相同时，摆锤的质量变大，每分钟摆动次数(      )。（填“变多”“变少”或“不变”） 3.不同的人在不同的（      ）、不同的（      ），因为一些不同的因素，反应是不一样的。人的反应速度存在（      ）。 4.地球表面的主要地形有山地、高原、丘陵、（      ）和（      ）等；我国的西部多高山，有号称“世界屋脊”的（      ），东部多（      ）。 5.下雨时，随着雨量增大，地面就有了（      ）。 6.通常我们把那些自身能发光的物体称为(      )。 7.能感受各种环境刺激的器官，除了眼睛，我还知道有（      ）和（      ）。 8.(      )发现了摆的(      )，根据这种性质，人们制成了摆钟。 三.判断题(共10题，共20分) 1.日晷不但可以在白天计时，也可以在夜晚计时。(   ) 2.我们在没有光的房间里，看不到任何东西，等过半小时后，就可以很清楚地看到了。(   ) 3.日晷是古代人们利用日影来计时的一种工具。(   ) 4.太阳、激光笔等光源发出的光非常强烈，不能直接用肉眼去看，否则会对我们的眼睛造成伤害。(   ) 5.自然界中，只有流水才会对土地有侵蚀的作用。（   ） 6.在制作水钟之前我们应该设计一个计划，想好我们要制作的水钟的类型、式样、材料、操作步骤等事项。(   ) 7.在对光的观察研究中我发现，所有的光源在发光时也在发热。(   ) 8.在没有光的情况下，在房间里多待一些时间，就能看见苹果。(   ) 9.盆地四周地势较高，中间低平。（   ） 10.经常参加体育锻炼，可以使我们的骨骼强壮。（   ） 四.连线题(共1题，共10分) 1.我会连线。 山地       四周地势较高，中间低平                       丘陵       海拔500米以上，蜿蜒起伏，层峦叠嶂          高原       高低起伏，坡度较缓，由低矮山丘组成        平原       海拔1000米以上，地形开阔，边缘陡峭       盆地       海拔200米以下，宽广平坦，起伏很              五.综合题(共2题，共16分) 1.实验内容：研究心脏的跳动 实验器材：水槽、洗耳球、塑料管、红色水 实验过程： （1）在水槽中倒入适量的红色水，把洗耳球与管子连接好； （2）把管子插入水中，挤压、松开洗耳球，同时观察管子中水的流动情况； （3）持续挤压1分钟，数出挤压的次数，并说出手的感觉。 实验分析与交流： ①在这实验中，洗耳球相当于（      ），管子相当于（      ），水相当于血液； ②挤压洗耳球时相当于心脏是（      ）的，并且看到水被（      ）心脏；松开洗耳球时相当于心脏是（      ）的，同时看到水被（      ）心脏； 2. 光与影：用手电筒分别照射三个大小相同的木块，墙壁上会留下不同的影子 （如下图）。   1.请在图中标出“光源”、“屏”。 2.三个木块在屏上投出的影子，从大到小的排