10《绿》第一课时（课件）四年级下册语文部编版

10.绿 第一课时 绿 绿 绿 一个“绿”字,让你想到了什么?你的眼前浮现出怎样的景象? 艾青:(1910.03.27—1996.05.05),原名蒋正涵,号海澄,浙江金华人。中国现当代文学家、诗人。被认为是中国现代诗的代表诗人之一。主要作品有《大堰河-我的保姆》《艾青诗选》《归来的歌》《北方》。朴素、凝练、想象丰富是艾青诗的一贯特点。 作者简介 《绿》是诗人写于20世纪 70年代末的一首抒情小诗。 自由朗读,用自己喜欢的符号画出你听到的好词。在听的过程中想象诗中的情景。 学习任务一 初读课文 墨水瓶 拥挤 交叉 指挥 我会写 chā jǐ pínɡ huī “并”两横的收笔在同一竖线上,给“瓦”留有空间。“瓦”的第一横与“并”的第一横在同一斜线上。最后一笔是点。 倒翻 墨绿 嫩绿 出奇 集中 交叉 教练 指挥 整齐 节拍 我会读 好像绿色的墨水瓶倒翻了, 到处是绿的…… 到哪儿去找这么多的绿: 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇。 刮的风是绿的, 下的雨是绿的, 流的水是绿的, 阳光也是绿的。 所有的绿集中起来, 挤在一起, 重叠在一起, 静静地交叉在一起。 突然一阵风, 好像舞蹈教练在指挥, 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起…… 绿 诗歌描绘了大自然到处都是绿色的画面。 《繁星》每一首都很短,《绿》相对来说内容较长,中间有空行,朗读时注意停顿。 比较《绿》与《繁星》有什么不同? 学习任务二 初读课文 默读课文,圈画印象深刻的词句,也可以在旁边写出自己的感受。 再次朗读,试着背诵。 作业: 背诵《绿》。 谢谢欣赏! $