学法指导第二讲：如何提升作业质量

如何提升作业质量 学法指导第二讲 一、为什么要做作业？ 我为什么要写作业？因为老师要我写，我必须写。我不写，老师会骂我；因为父母要我写，我不写，父母会打我；如果，你这么来想——我写作业是为了学会这项技能，如果我学会了这项技能，我的人生会更加美好。我不为老师而写，我不为父母而写，也不为考试而写。我要学会这项技能，我要使自己的人生更加美好， 我要写作业！ 一、为什么要做作业？ 1、做作业可以加深对知识的理解和记忆，防止遗忘。 2、可以检查听课的效果和掌握知识的程度； 3、可以发现知识的缺漏并加以弥补； 4、给老师提供反馈信息； 5、可以提高思维能力。面对作业中出现的问题，就会引起积极的思考，在分析和解决问题的过程中，不仅使新学的知识得到了应用，而且得到了“思维的锻炼”，使思维能力在解答作业问题的过程中，迅速得到提高。 困惑:有时侯,自己总以为课本和老师所讲的全弄懂了,拿起作业却做不出来?这是为什么呢? 这是因为,没有把书本知识转化为自己的知识,没有把所学的知识转化为相应的技能. 作业是从知识通向能力的桥梁,若不做作业,知识就不可能转化为能力. 二、作业时要培养哪些习惯？ 1、先看书、思考，再下笔做作业的习惯； 2、做完后要核对答案，出现错误后要改正，总结的习惯； 3、先纠错、究错，再做新作业的习惯； 4、遇到难题时不先看答案，敢于挑战，勇于进取的习惯； 5、抓紧做作业的时间，善于调整节奏，速战速决的习惯。 三、做作业前的准备 预习 上课 课后复习 作业 作业前的准备 四、正确掌握解题的步骤 1、审题。看得准确。(如求最大值还是最小值;说法正确的还是错误的;单选还是多选)。分得清楚(把题目中的隐含条件分析出来)。 2、解题。思路要正确，答案要正确，速度要快。不跟同学对答案，不抄答案，不使用计算器。 3、复查。作业做完后,要独立检查是否有错误的地方。 (1)顺着解题步骤一步一步检查； (2)重做一遍； (3)将结果代入题中,检查是否跟原来的数据一致。 五、科学地进行练习 1、数量并不等于质量。 不要看你做题有多少，而要看你做题的质量如何； 一个知识点如果不会，做再多的题也没用，只会加深错误影响，越练越错； 题贵精，不在多； 要多做不熟悉，或不会的题。 2、第一次就做对。 宁愿做得慢些，稳些，做完了能保证会做的全对了，这才是本领。 3、让错误变得有价值。 是的，建立错题本，让错误变得有价值。 4、克服提前看答案的坏习惯。 提前看答案的弊端: （1）养成懒惰的坏毛病，不想动脑，难题来了找答案； (2)题慢慢会形成条件反射,一做题就想看答案; (3)束缚、限制了人的思维； 遇到难题怎么办？ (1)寻找解题突破口; (2)实在答不出来，索性先放在一边，先做别的事； (3)若还是想不出来，就先看答案的最初一两步，一有启发，就不要往下看了，自己独立思考，独立做。 六、做题要有质的飞跃 (1)尝试一题多解； (2)将习题归类，探究规律； (3)对错题进行分析; (4)对习题进行比较性的分类. 感谢聆听 $