9.1 压强 课件-2022-2023学年人教版物理八年级下册

9.1 压强 新课导入 在前面我们学过力的概念，知道常见的几种力：重力、摩擦力等。请同学们回忆生活中的现象： ②背着书包时，会感觉到书包对肩膀有一个作用力。 ①把一个铅球放在手上时，感觉铅球对手有一个作用力。 今天我们就认识一下这种力。 铅球对手的力、书包对肩膀的力，这是哪一种力？ 新课导入 小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破，重重的骆驼却不会陷入沙中。这是为什么？ 通过今天的学习，你就明白其中的道理了。 1. 知道压力的定义，通过实验探究影响压力作用效果的因素。 2. 在理解压强定义和单位的基础上，能用压强公式进行简单计算。 3. 理解压强的大小跟哪些因素有关，并知道增大和减小压强的方法。 学习目标 图钉压在墙面上的力 木块压在斜面上的力 物体对水平面的压力 1、概念： 2、作用点： 3、方向： 一、压力 垂直压在物体表面的力 被压物体表面 垂直并指向被压物体表面 F F F 压力是重力吗？二者大小相等吗？ 导学释疑 G F压 = G F压 ≠ G F压 与 G无关 G F压 F压 G F压 压力 压力和重力是完全不同的两个力　　 水平放置的物体压力等于重力 压力 重力 区别 定义 产生原因 方向 作用点 由于地球吸引而使物体受到的力 垂直作用在物体表面的力 地球吸引 推、挤、压等都能产生 竖直向下 垂直受力面指向被压物体 重心 作用在被压物体上 压力与重力的主要区别 一、压力 压力( F ) 重力( G ) 产生原因 施力物体 作用点 方向 由于地球的吸引 相互挤压的物体弹性形变 与其相挤压的物体 地球 受力物体的接触面 物体的重心 1. 压力与重力的区别： 与接触面垂直， 指向受力物体 竖直向下 2. 压力与重力的联系： 水平放置的单一物体压力等于其重力。 压力的本质是弹力！ 下列力的示意图中，能正确反映物体对斜面压力的是 [ ] C 练一练： F (A) F (B) F (C) F (D) 观察 小小的蝉怎么能将细细的口器插入厚厚的树皮呢？ 笨重的骆驼怎么能背着沉重的货物行走松软的沙漠中？ 体验 如图，手指受压的感觉有什么不同?用力后这种感觉有何变化? 如图，与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显； 用力越大，形变越明显。 思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 探究：压力的作用效果跟什么因素有关？ 猜想： 猜想1：压力的作用效果可能与_____________有关？ 猜想2：压力的作用效果可能与_____________有关？ 压力大小 受力面积大小 因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用： 控制变量法 甲 乙 探究一：压力作用效果与压力大小的关系？ 结论：压力作用效果与压力大小有关。 控制变量：受力面积相同 比较图14.1-3中： 和 。 探究二：压力作用效果与受力面积的关系？ 结论：压力作用效果与受力面积有关。 控制变量：压力相同 比较图14.1-3中： 和 。 乙 丙 实验次数 压 力 受力面积 压力作用效果 1 2 3 桌子的重力 桌子+砝码重力 桌子+砝码重力 桌脚 桌脚 桌面 明显 很明显 很不明显 实验记录 实验结果： （1）当受力面积相同时，______越大，压力的作用效果越明显； （2）当压力相同时，__________越小，压力的作用效果越明显。 压力 受力面积 怎样表示压力的作用效果？ 大象的质量为6吨,一只脚的面积为600平方厘米,一位芭蕾舞演员的质量为45千克，一只脚的脚尖对地面的接触面积为9.5平方厘米，试比较芭蕾舞演员一只脚尖着地时对地面的压力产生的效果和大象四只脚站立时对地面的压力产生的效果哪个更大？ 新问题： 若受力面积和压力都不相同时，该怎样表示压力的作用效果呢？ 1. 物理意义： 反映压力的作用效果的物理量。 2. 定义： 物体所受的压力大小与受力面积之比。 3. 公式： p—压强 F—压力—N（牛） S—受力面积—m2 二、压强 压强 = 压力 受力面积 p= F S —N/m 2 国际单位：帕斯卡简称：帕 符号：Pa 1 Pa = 1 N/m2 1Pa表示：物体在1m2面积上所受到的压力是1N。 小知识 一张纸平放在地面上，对地面的压强大约是0.5Pa。 一个人站立在地面上时，对地面的压强大约是10000—20000Pa。 将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的压强约为1Pa。 压强的公式： 压强的单位： 压强= 压 力 受力面积 P= F S N/m 2 —