第一课 国体与政体 课件-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

课前复习 第2框 归纳总结 阅读与思考 如何发展中国特色社会主义文化？（3+5+4） 3【第九课第二框】文化发展的基本路径 P114—118 5【第九课第三框】建设文化强国的四大措施P118—121、坚定文化自信及要求 4【综合探究P124—125】 【第九课第一框 关键词】走中国特色社会主义文化发展道路P114，建设社会主义文化强国 继承和创新中华优秀传统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化 遵循文化自身发展规律；立足中国特色社会主义伟大实践；着眼人民群众精神文化需求 ①发展中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国实际（现实P111），结合当今时代条件P111，发展……社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。（P113、125） ②必须坚定文化自信，牢牢把握社会主义文化前进方向，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，坚持创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。 ③必须坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度，激发全民族文化创造活力，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引P111。 ④必须加强党对文化工作的领导，牢牢掌握意识形态工作领导权，积极培育和践行社会主义核心价值观，加强全社会思想道德建设，繁荣发展社会主义文艺，推动文化事业和文化产业发展，为人民群众提供丰富的精神食粮。（P125） 【第7课】优秀传统文化的继承、发展创新，推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展——措施 【第8课】中外文化交流、文化交融，正确对待外来文化——措施 【科技传媒】运用现代科技手段，创新传播手段和形式，研究发掘深刻文化内涵和当代价值，增强吸引力和感染力。 第一单元 各具特色的国家 本单元介绍国家的相关知识。通过对本单元的学习，我们将进一步树立马克思主义国家观，明确由于每个国家的历史传统、现实国情等不同，其发展道路必然具有自己的特色。为后面进一步学习当代国际政治与经济打好基础。 3 选必1 《当代国际政治与经济》 2022.10 第一单元 各具特色的国家 第一课 国体与政体 第一框 国家是什么 【课程结构】第二课 第 一 课 国 体 与 政 体 第二框 国家的政权组织形式 全课综览·课程结构 一、国家的本质 二、认识国体与政体 一、人民代表大会制 二、民主共和制和君主立宪制 三、议会制和总统制 第三框 政党和利益集团 一、政党 二、利益集团 第一框、国家是什么 1.国家的本质 环顾世界，在形形色色的国家中，你找不出两个完全相同的国家。要解释这种现象，不是一件简单的事情。首先，必须清楚国家是什么，现在我们开始第一框第一目：国家的本质 学科素养要求 1.政治认同：维护我国主权独立和领土完整，坚持人民民主专政 2.科学精神：理解国家的本质属性和构成要素，理解民主与专政的关系，国体和政体的关系 3.法治意识：树立依法维护人民民主的意识 4.公共参与：自觉维护国家主权完整和人民当家作主的权利。 【课 标 要 求】 1.明确国家的实质和要素。 2.理解国体的含义，理解民主与专政的关系。 3.阐释政体的含义、决定因素、影响因素、类型。 4.理解国体与政体的关系。 【研 学 导 航】 1.国家产生： 国家是一种历史现象； 国家是人类社会发展到一定阶段的产物。（K1前言） 一、国家的本质： 第一课 国体与政体 第一框 国家是什么 国家是在原始社会瓦解、私有制出现、阶级形成以后产生的，国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。——实质 历史性 ——马克思主义国家理论 主权性——生命和灵魂 （1）包括：人口、领土、政权和主权。最重要的要素是主权。 （2）主权：主权是指一个国家按照自己的意志决定对内对外政策、处理国内国际一切事务的权力。没有主权也就不能称为国家。 第一课 国体与政体 第一框 国家是什么 ——马克思主义国家理论 梁启超：P3 ——国家得存在和发展的基本条件，缺一不可。 台湾、巴勒斯坦 2.国家的基本要素： 【自主学习】领土——领陆、领水、领空 政权 奴隶主阶级 奴隶阶级 平民阶层 地主阶级 农民阶级 资产阶级 无产阶级 广大人民 少数敌人 国家的历史类型--根据国家性质划分 注意 统治阶级的性质决定着国家的性质 [辨析]　国家是用来调节阶级矛盾的工具。 提示：国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。 [辨析]　国家是民主与专政的统一体。 提示：民主制国家是民主与专政的统一体。 [辨析]　国体决定政体的具体形式。国体相同，政体也相同。 提示：国体决定政体是为哪个阶级服务的。国体相同，政体也往往存在差异。 观点 3.国家性质