第9章 第2节 液体的压强(高效课堂)-【探究在线】2022-2023学年八年级下册物理高效课堂导学案（人教版）

第2节 液体的压强 第1课时 液体压强的特点 最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效 新知在线& 新课知识提前练 应”.那么决定木桶底部受到水的压强大小的是 1.液体压强产生的原因 () 液体由于受到 力作用，且液体具有 A.木桶的粗细 B.木桶的轻重 性 C.最短的一块木板 D.最长的一块木板 2.压强计 (1)作用：测量液体内部压强大小 (2)原理：U形管两侧液面 越大，液体 压强越大 浓盐水 第3题图 第4题图 3.液体压强特点 4.用U形压强计探究液体压强特点时，现象如图 (1)同种液体的压强随 的增加而增大； 所示，此现象可说明 () (2)在同一深度，液体向各个方向的压强 A.液体内部向各个方向都有压强 B.深度相同时，液体密度越大，产生的压强越大 (3)液体产生的压强还与液体的 有关 C.在同一深度，液体向各个方向的压强相等 父基础在线 D.同种液体，深度越深，产生的压强越大 知识要点分类练 5.如图所示，平静的湖中，下列哪处水的压强最小 知识点液体压强的特点 () 1.下列说法正确的是 A.a B.6 C.c D.d A.液体内部没有压强 水面 B.液体对容器底部有压强，对容器侧壁无压强 C.液体内部同一深度处，各个方向压强相等 D.液体压强与深度有关，跟液体密度无关 m 4 m2 m 3m湖底 2.如图所示玻璃管两端开口处蒙的橡皮膜绷紧程 第5题图 第6题图 度相同，将此装置置于水中，下列的四幅图中能 6.如图，水坝大堤修建的上下宽度不一样.针对这 反映橡皮膜受到水的压强后的凹凸情况的是 一 现象，大家提出的下列科学问题中，你认为最 有探究价值且易于探究的是 () A.为什么在不同深度时，大坝宽度不一样？ B.液体压强与什么因素有关系？ C.液体压强是否与液体深度有关？ 胶管 D.液体压强与液体深度有什么关系？ 橡皮膜 7.如图所示是汽车落水和遇雨被淹的情况，乘客都 应立刻开门逃生，越迟疑车门越难推开，因为车 玻璃管 像皮膜 辆被淹越深， .紧急情况下，应 用逃生锤的 (填“A”或“B”)端砸向玻璃窗 的边角，破窗逃离。 D 3.著名的“木桶理论”，是指用木桶来装水，若制作 木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量， 不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由 35 探究在线八年级物理（下） 能力在线 “变小”或“不变”)，瓶子对桌面的压强 多 方法能力整合练 (填“增大”“变小”或“不变”). 8.一个空药瓶，瓶口扎上橡皮膜竖直地浸人水中， 一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，两次药瓶在水里 的位置相同（如图所示），下列关于橡皮膜的说法 正确的是 () A.瓶口朝上时向内凹，瓶口朝下时向外凸，形变 13.小明用压强计探究“影响液体内部压强大小的 程度相同 因素” B.瓶口朝上时向内凹，瓶口朝下时向外凸，朝下 时形变更多 C.两次都向内凹，形变程度相同 D.两次都向内凹，瓶口朝下时形变更多 内 (1)实验前，要通过调试使压强计U形管两边 的液面相平，若在调试时用手指反复用力按压探 头的橡皮膜，发现U形管两边的液面高度差变 化都很小，这说明该压强计的气密性 第8题图 第9题图 (填“很好”或“很差”). 9.如图所示为长江某水坝的示意图.水坝左侧水面 (2)如图甲所示的压强计是通过U形管中两边 高，B和C两点处于同一高度，A和C两点到各 液面的 来反映被测压强大小的 自液面的距离相等，水在A、B和C三点产生的 (3)比较乙图、丙图和丁图，可以得到：在同一液 压强分别为pA、pB和pc,则 () 体、同一深度，液体内部向各个方向的压强大小 A.PA<PB=PC B.PA=PB>PC C.PA>PB=Pc D.PA=Pc<PB (4)在乙图中，将探头向上或向下移动，即可研 10.如图所示，一个密封的圆台状容器，内装一定质 究液体压强与 的关系 量的水，放在水平桌面上，现把它倒置过来，则 (5)在乙图中，若只将烧杯中的水换成同深度的 () 盐水，其他条件不变，则可以观察U形管两边 A.水对容器底的压力减小 液面的高度差将 (填“变大”“变小”或 B.水对容器底的压强减小 “不变”). C.容器对桌面的压强减小 D.容器对桌面的压力减小 拓展在线 恩维索养提升练 14.如图所示，将一圆柱体从水中匀 速提起直至下表面刚好离开水 面，此过程容器底受到水的压强p 随时间t变化的图象大致如下列 第10题图 第11题图 图中的 11.水平桌面上的甲、乙两圆柱形容器，装有质量相 同的水，如图所示.水对甲、乙两容器底的压力 和压强的大小关系分别是：F甲 F: p甲 2.(填“>”“<”或“=”) 12.如图所示，放在桌面上的饮料瓶子，内部剩有饮 料.瓶旋紧后倒过来时，液体对瓶塞的压强比正 D 放时液体对瓶底的压强 (填“大”或 “小”)