内容正文:
第七章
力
第1节力
第1课时力
知识点2力的作用效果
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4.如图所示的几种现象,能体现出力改变物体运动
1.力
状态的是
(1)概念:力是
的作用.发生作用
的两个物体,一个是
物体,另一个是
物体.
(2)符号:
A.手拉开弓
B.运动员罚点球
(3)单位:牛顿,简称
,符号
托起两
个鸡蛋所用的力大约是
N.
2.力的作用效果
(1)力可以改变物体的
(2)力可以改变物体的
C.人压弯跳板
D.熊猫拉弯竹子
3.力的三要素
5.观察图中的情况,可以明显说明力能改变物体运
力的
,力的三要
动状态的三个图是
,明显说明力能使物
素不同,力的作用效果
体发生形变的三个图是
4.力的示意图:用一条带箭头的
表示力
(1)在
物体上沿力的
画一条
线段;
(2)在线段末端画一个箭头表示力的
(3)线段的起,点或终点表示力的
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知识要点分类练
知识点③力的三要素
知识点①力的概念和单位
6.如图所示,小强用大小相同的力往同一方向推开
1.下列有关力的说法中,正确的是
家里的门时,发现推A点比推C点要容易,这说
A.产生力的两个物体一定发生了作用
明力的作用效果跟下面哪个因素有关
()
B.一个物体也能产生力的作用
A.力的大小
C.力能脱离物体而存在
B.力的方向
A
D.相互接触的两个物体一定产生力的作用
C.力的作用点
2.用绳子系住水桶,手握住绳子从井里提水,桶受
D.物体的运动状态
到竖直向上的拉力.这个拉力的施力物体是
知识点4力的示意图
7.放在水平地面上的一个物体,在A点受到水平
A.地球
B.水
C.绳子
D.手
向右、大小为20N的拉力F的作用,请在图中用
3.下列力中,最接近1N的是
(
力的示意图把它表示出来。
A.运动员举起杠铃的力
B.拿起两个鸡蛋的力
C.人扛起一袋大米的力
D.一只蚂蚁对地的压力
探究在线八年级物理(下)
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12.修理汽车的工人师傅使用短套简的六角扳手拧
8
方法能力整合练
螺母时,发现很难拧开,于是换用长套筒的六角
8.在发生力的作用时,以下说法中正确的是()
扳手来拧,这是通过改变如下哪个因素来拧开
A.可以没有物体,即没有施力物体也没有受力
螺母的
物体
A.力的大小
B.只要有受力物体就行,可以没有施力物体
B.力的方向
C.只要存在施力者就行,有没有受力者是没有
C.力的作用点
关系的
D.用力的时间
D.一定既有受力者,又有施力者,离开物体谈不
13.某同学按压气球,气球变瘪,说明力可以改变物
上力的作用
体的
:用手轻轻一托,气球就向上飞
9.做课堂演示实验时,老师使小钢球沿斜面滚下,
走,说明力可以改变物体的
在水平桌面上运动,经过一条形磁铁附近,运动
14.如图所示,用细线将吊灯悬挂在天花板上,线对
轨迹如图所示.这个实验不能说明
()
灯的拉力F=4N.请在图中画出吊灯受到的拉
力示意图.
A.力是物体对物体的作用
B.力能改变物体的运动方向
C.力能改变物体的形状
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忌维素养提川统
D.两个不接触的物体也能发生力的作用
15.小明在做“探究力的作用效果与哪些因素有关”
10.将一薄铜条的下端固定,分别用不同力去推它,使
的实验时,将一个弹性较好的钢片固定在桌边,
其发生如图所示的形变.如果F=F=F>F2那
在钢片上用细线悬挂钩码(钩码的规格相同),
么,能说明力的作用效果与力大小有关的图是
如图所示
(1)实验过程中,力的作用效果是通过钢片的
来反映的,
Aa和bB.a和cC.a和dD.c和d
(2)通过比较甲、乙两图,可发现力的作用效果
11.下列关于力的作用效果,不同于其他三个的是
与力的
有关。
(3)通过比较乙、丙两图,小明能否得出“力的作
用效果与力的作用点有关”的结论?
(填“能”或“不能”),理由是
A.小铁球的运动
B.被运动员用力
轨迹发生改变
拉开的弓
C.被钢尺击打的
D.橡皮绕手做
棋子飞出
圆周运动
第章力
第2课时
力的作用是相互的
攻门这一过程说明力可以改变物体的
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顶球的同时小猛同学头部也会很痛,
力的相互性
这说明物体间力的作用是
,使头部疼
(1)一个物体对另一个物体施力时,另一个物体
痛这个力的施力物体是
也同时对它施加力的作用.也就是说,物体间力
哼!其实你也在推我!
的作用是
的
你推我」
(2)施力物体同时是
物体,受力物体同
时也是
物体。
2
第6题图
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第7题图
知识要点分类练
7.下面是小华与手推车的对话,写出对话中所含的
知识点①施力物体判断
物理知识:
1.物理教材放在水平桌面上时,教材受到的支持力
知识点③相互作用力的大小关系
的施力物体是
8.“以卵击石”常比喻人自不量力,用鸡蛋去碰石
A.教材
B.地面
头,其中包含的